“同窗·朋友”教学设计

一、教学内容分析1.本课内容来自首师大版思想品德教材八年级下册第二单元第六课同窗之缘。课标要求:在处理我与他人的关系中,要求学生学会与他人交往,善于与人合作,努力建立良好的人际关系。2.教材分析:本课围绕友谊最珍贵和交友讲方法两部分展开,按照友情的重要性     

形象、性格与命运:口述历史内外的张学良及其人际关系初探

张学良的口述历史有不同的版本,其相较于档案资料的生动性而为我们勾勒出了张学良的鲜活形象.实质上这既是张的形象也是张的性格,正是这样的性格造就了这样的形象.这种性格使得张学良往往能够做出惊人之举,并由此决定了他的悲情命运.被幽禁后的张学良尽管不得自由但仍因与国民党高层的良好人际关系而保存了他生命的延续.宋氏兄妹尽管未能保证张学良恢复自由,但是他们仍对张学良处处维护,不忘旧情,雪中送炭,使张学良及其家庭度过了不少难关.孔祥熙也对张关怀有加,除常通信以慰张学良的孤寂之外,也为张家排忧解难.而作为西安事变中“受害方”的蒋介石则对张怀着爱恨交加的复杂心情,宽严相济,在生活上对张关照有度.在某种程度上说,张学良的交友有道,实为保命之方.     

如何缓解焦虑情绪

由于公安机关的各种日常工作繁杂琐碎,在此环境中工作的民警,会经常处于各种工作、生活以及人际关系的压力之下,焦虑情绪难以避免。尝试以下做法,有助于缓解紧张焦虑的情绪。     

人际关系定律

◆错误定律：别人都不对,那就是自己的错。     

国学经典

厚蓄而缓发,熟计而迅成。语出明朝徐祯稷《耻古》。大意是,长时间地积蓄,缓慢发挥出来,计划越成熟,取得成功就越快。 善琴弈者不视谱,善相马者不按图．善治民者不泥古。语出清朝魏源《默觚·学篇》。大意是,善于琴棋的人不会死盯谱子。善于相马的人不会按图寻马。善于治国的人不会因循守旧。     

党性教育的关键是入心

在社会转型和代际转换的形势下,党性教育的方式方法需要创新,使之更加贴近人心、贴近生活、贴近时代。突出党性教育的时代性和实践性,在价值观教育中渗透方法论培训,提供处理复杂人际关系的有效方法、拒绝各种诱惑的能力训练和防微杜渐的制度设计,切断不良动机转化为不良行为的机会与路径,使党员干部可学可用。     

简论先秦时期人际关系和谐思想

人际关系和谐问题,是中国古代社会思想中的一个重要的问题,先秦时期在以礼为前提,以爱为核心,以义为根本的思想指导下,人际关系思想展现出了鲜明的特色,不仅对当时具有重要意义,时至今日,其理论精华对我们而言仍具有巨大作用,是构建和谐社会的宝贵财富。     

大力加强基层军营文化建设

基层军营文化建设作为军事文化的重要组成部分,在帮助和引导官兵坚定理想信念、培育健康情趣、激发工作热情等方面发挥着重要的作用。然而,随着时代的发展和社会的进步,当前基层军营文化建设也面临一些矛盾问题：     

略论企业内部人际关系协调

良好人际关系有利于增强企业内部的凝聚力和向心力,增强企业的竞争力和协调力,实现企业信息的交流和沟通,提高企业管理效益。企业人际关系协调必须遵循利益与效益、协作与竞争、平等与互尊等三个原则,把握需要机制、利益机制、竞争机制、沟通机制和情感机制。     

每一颗心都渴望倾听者

看过一篇小说,大概意思是说：有一个人和别人打赌,把自己关在一问屋子里,如果他能在十年间不和外界有任何接触,就可以赢得一笔巨款。于是,他开始了一个人的幽居生活。