教育部农业部林业局关于推进高等农林教育综合改革的若干意见

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、农业（农牧、农村经济）厅（委、局、办）、林业厅（局），新疆生产建设兵团教育局、农业局、林业局，内蒙古、龙江、大兴安岭森工（林业）集团公司，教育部直属有关高等学校：     

新解“见鬼论”及其对农林院校的影响

“农业大学办在城里不是见鬼吗？农业大学要统统搬到乡下去”（又称“见鬼论”）。这是一个重要历史史实问题。对于这一问题，至今社会上有的假想妄论，有的人云亦云，以讹传讹。甚至于有的农林高校的教育和管理者包括其他农林工作者，也带着个人感情色彩与立场观点去恣意曲解。     

促进利川优先发展工业的对策与建议

利川市有4607平方公里国土面积．90余万人口。是恩施自治州面积最大、人口最多、省际边际线最长的县级市。曾几何时，利川是恩施州县域经济的排头兵。这里盛产水稻、烟叶、茶叶、莼菜、山药、魔芋、黄连、生漆等农林产品，有“坝漆之乡”、“黄连之乡”、“水杉之乡”、“莼菜之乡”、“山药之乡”的美誉。水能、风能、天然气、硫铁矿、石膏矿、生物礁大理石等资源较为丰富。境内交通发达，宜万铁路、渝利铁路、沪渝高速公路、利万高速公路横贯东西。丰富的资源、优良的地理、发达的交通、适宜的气候具有其他地方发展经济不可比拟的优越条件。     

以社会主义核心价值体系引领农林院校师生核心价值观的构建——以四川农业大学为例

农林院校师生核心价值观的基本内涵:具有服务"三农"特色的大学精神;教师爱党爱国、艰苦奋斗、业务精湛、师德高尚;学生心系"三农"、刻苦学习、振兴中华;形成自强淳朴、兴农爱农、孜孜以求的学校道德风尚。要大力推动"川农大"精神与时俱进,加强"三风"建设,切实构建农林院校师生核心价值观。     

农林机电产品需求旺

泰国南部为泰国的主要农业区域，某些与农、林和渔业有关的加工机械设备都有较好的销路，主要情况如下：     

浅析农林院校毕业生就业困难的原因及对策

文章阐述了我国农林院校毕业生就业困难与我国农林行业人才缺乏的突出矛盾，从毕业生个人、学校、社会等方面浅析了农林院校毕业生就业困难的原因，提出了解决就业困难问题的几点建议。     

农林专业大学生课堂教学方法探讨

当代大学生思维敏捷，好奇心强，接受新生事物快，对新的现象往往进行辩驳和批判。根据笔者在农林专业多年的教学经验探讨当代大学生的思维模式，提出了农林专业大学课堂的教学组织方法。在课堂上要重视课堂效果、对学生要求要严格、把握课堂时间。采用新的组织课程艺术手段，用语言来感化学生，用眼神来和学生交流，理论知识与实际相结合，采用信息反馈法教学方式。     

扎根屯南献赤诚 朴实无华写春秋

<正>在十师一八四团新建的千亩有机钙果种植基地里,人们经常看见一位身穿迷彩服,头戴太阳帽,为种植绿色有机钙果林挥汗如雨、忙碌奔波,年约四旬的西北汉子,他就是一八四团园艺师、农业技术服务中心主任、西北农林科技大学硕士研究生、共产党员赵刚。舍弃安逸献身团场2009年,赵刚辞去了在乌鲁木齐一家"贵族学校"担任教师和十师农科     

群众因他们而致富

刘宝善是河南省内乡县大桥镇杨沟村人，他既是县政协委员，同时也是镇人大代表，虽说是个土生土长的农民老汉儿，却被全村480余户果农和市县农林部门誉为“林果土专家”。一个山里人居然推翻了“桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳”的千年定律，神话般地培育推广了“河南内乡杨沟密桔”。     

追求美的事业和人生——记“全国巾帼建功标兵”省农林科学院林业科学研究所所长朱春云

1986年，朱春云结束了在西北林学院的学习生涯，放弃留校任教的良好机会，满怀理想与抱负，毅然回到了条件艰苦、经济欠发达的青海，到省农林科学院林业科学研究所从事林业应用性基础研究工作。