江北区农林水利局——确保农村经济持续稳定增长

2007年，江北区农林水利局认真贯彻落实科学发展观．以社会主义新农村建设为统揽．紧紧围绕增加农民收入这个中心任务，积极做好新农村示范村建设。推进农业结构调整和产业发展，加强农村基础设施建设，农业产业化经营与农业科技服务、农民负担监督管理、农产品安全监督管理等工作，确保农业农村经济持续稳定增长。     

略述黔东南苗族传统农林生产中的生态智慧

苗族人们在长期的生产实践活动中,积累了不少宝贵的农林生产经验和生态智慧.本文运用民族学和文化生态学的理论与方法,从稻作农业生产、林业生产、林粮问作三个方面,对苗族传统农林生产中的生态智慧进行了初步的梳理.     

转型时期推进农林类高校发展的对策思考

农林类高校举办文科专业一方面反映社会对人才的需求,另一方面也体现了农林类高校向多科性、综合性大学转型发展的一种态势。同时,从更深层次的意义讲,在高等教育发展的今天,人们更加深刻地认识到人文素质培养和科学知识传授的协调发展对培养创新性人才的重要意义。由于各种原因,农林类高校文科发展面临许多困难和问题。为此,应思考推进农林类高校文科发展的对策:在"互尊"、"共荣"中深化对发展文科的认识;促进学科交叉,实现特色创新;创新文科科研管理模式。     

解放思想，更新观念，促进华侨企业发展

要搞好广西华侨企业的改革开放和促进广西华侨企业的经济发展，需要解放思想，更新观念。这是实践“三个代表”重要思想的必然要求，是全面贯彻落实党的十六大精神，加快富民兴桂新跨越步伐、全面建设小康社会的重要举措。     

声音

发展林下经济应坚持防污、控污、治污,注意提升农业自净能力,保持清洁生产、绿色发展,实现生态环境和经济收益融合发展、可持续发展。——北京市政协委员、市农林科学院草业与环境研究发展中心主任武菊英认为发展林下经济是促进绿色发展的迫切需要健全基层执法联动机制,加强行政执法的信息共享和技术支撑,科学配比执法人员数量,提高执法效率。     

农林院校旅游管理专业本科培养模式研究

本文针对农林院校设置旅游管理专业的资源优势、特色及其限制性因素,从培养目标、教育内容和教学方法、培养途径、效果评估及反馈等四个方面构建有农林院校特色的旅游管理专业本科培养模式。研究丰富了教学研究的理论,可操作性强,具有一定的现实参考意义。     

农业强国背景下新农科建设内涵与路径的再认识

新农科建设是新时代涉农高校服务国家战略的重要抓手和创新路径。在服务农业强国建设背景下,对新农科的认识和理解必须跳出对农业、农业科学和农业教育认识的传统思维框架,从新农业和大农科这两个维度重新认识新农科的内涵。同时,新农科建设需要确立对标新质生产力的发展理念,狠抓学科专业布局调整,强化前沿交叉课程体系建设,彻底变革人才培养模式。     

对新形势下我国高等农林教育发展战略的思考

面对新经济和高新技术的进一步发展,我国的高等教育面临着新的机遇与挑战。高等农林教育作为高等教育的一个组成部分,既面临着高等教育共同面对的机遇与挑战,同时也有自身的特殊性。如我国的生态环境建设的任务依然十分严峻;我国的农村经济、林区经济如何进一步振兴与发展;加入WTO之后,如何提高我国农林产品的质量;降低农林产品的价格以使我国的农林业更好地参与国际间的激烈竞争等都是我国农林业面临的新问题。这些问题的解决,从根本上     

知行合一的社会调查课程体系构建与实践

依托东北农业大学农林经济管理专业的社会调查系列课程:《农村社会学》《社会调查方法》《农林经济管理社会实践》和《农村社会经济调查》,研究如何从基础理论和实践方法两个角度实现课程体系的相互支撑与融会贯通,构建知行合一的农林经济管理专业社会调查系列课程的体系架构,并以东北农业大学经管学院的拔尖班、普通教学班为对象开展实践教学研究,探索经管类本科课堂教学和实践协同育人的新机制,培养大学生的知识运用能力和社会实践能力。     

马荣才 求真知 建真言

<正>"只有广泛开展社会调研和开展社会服务,才能在实践中发现问题、解决问题,真正做到‘建言建在需要时、议政议到点子上、监督督到关键处’。"走进马荣才的办公室,第一印象就是书多,资料多,文件多。无论从事科学研究,还是从政,他认为学习都是终其一生要做的事情。