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191.
党的十六届四中全会,是一次具有里程碑重要意义的会议。全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》科学地分析了我们党面临的国际、国内形势和党的执政能力建设存在的突出问题,深刻地总结了我们党执政55年的主要经验,在马克思主义政党建设史和中国共产党执政史上,第一次郑重提出和回答了建设什么样的执政党、怎样建设执政党的问题。以党的十六大和十六届四中全会为标志,党的建设进入了以执政能力建设为重点的新阶段,执政能力建设是党执政后的一项根本建设。《决定》指出:“提高党的执政能力,首先要提高党领导发展的能力。在社会主义条件下发展市场经济,既是一个伟大的创举,又是一个全新的课题。”从理论上,《决定》中提出党领导发展的能力,是对党的总体执政能力的要求。对我们工厂来说,加强党的执政能力建设不是抽象的,必须贯彻落实到企业生产经营的全过程,需要着重提高以下几种能力。 相似文献
192.
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194.
《共产党人》2006,(20):23-23
第一,要提高农村党员的素质。要加强对农村党组织领导班子成员的教育和培训。要把参加培训作为提高思想政治素质和实际工作能力的一条重要途径。要把经常性学习与集中培训结合起来,把政治理论教育与实际工作技能培训结合起来,每年适当集中一段时间,对农村党员进行“三个代表”重要思想为主要内容的思想教育,同时采取多种形式对他们进行法律法规、市场经济知识和先进适用技术培训。在培训的形式上可采取集中授课、外出参观、现场观摩、对口交流等。有条件的农村还可以对农村党员进行正规化的学历教育。通过学习培训,帮助他们不断提高思想素质和工作水平,提高带领群众调整经济结构、发展农村经济的能力,掌握新形势下 相似文献
195.
“两会”刚刚结束,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到山西农村,深入田间地头,农民家庭,学校医院,考察贯彻“两会”精神和春耕备耕情况,听取农民对“三农”工作的意见和建议。这是3月17日,温家宝在夏县南大里乡南师村与村民亲切交谈。“两会”刚刚结束,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝就来到山西农村,深入田间地头,农民家庭,学校医院,考察贯彻两会精神和春耕备耕情况,听取农民对“三农”工作的意见和建议。 相似文献
196.
王增龙 《学校党建与思想教育》2006,(10):26-28
加强学校基层党组织建设,使学校党组织真正成为富有影响力和凝聚力的坚强战斗堡垒,对于在新时期推动学校教育改革和实现学校适度超前发展具有重要的现实意义。党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》明确指出:加强党的执政能力建设,必须坚持“以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础”;“加强和改进党的基层组织建设,使党的基层组织真正成为贯彻‘三个代表’重要思想的组织者、推行者、实践者”。由此可见,在新的历史条件下,作为教育局党委如何适应新形势,围绕巩固党的执政基础,提高党的执政能力,通过构建学校基层党建工作新思路来加强和改进党的基层组织建设,无疑是一项重大而又紧迫的课题。 相似文献
197.
作为一名公务员,究竟应当具备怎样的能力素质,才能胜任工作岗位呢?笔者认为,必须具备工作技能与综合能力。工作技能与综合能力是指公务员胜任岗位工作所需要的智力素质、通用能力素质、岗位所需的工作技能以及其他能力素质。 相似文献
198.
2004年2月8日,中共中央、国务院就农民增收问题专门下发了“一号文件”。2005年,中央将“三农”问题继续作为全党工作的重中之重,又发了一个“一号文件”,而且出台了一系列有力措施,对推动农业和农村经济的较快发展及农民增收起到了积极的促进作用。然而,这并不意味着农民的收入从此进入了新的快速增长期。从泰兴市分界镇、河失镇、宣堡镇、珊瑚镇、张桥镇等几个乡镇的调查情况看,2005年农民增收的深层次矛盾并没有得到有效化解,农民增收的基础仍较脆弱。 相似文献
199.
200.