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861.
862.
地处大山深处的湖北省保康县尧治河村,曾是个高山极贫村,直到1988年,全村人均收入不足300元。20年来,在以孙开林为首的村党组织一班人的带领下,尧治河人凭着愚公移山的精神和百折不挠的斗志,历经千辛万苦修路开矿、筑坝办电、改田建园、兴办企业,终于挖掉了世代延续的穷根,工农业总产值从3.2万元猛增至5亿元,村级固定资产达6.8亿元,农民人均纯收入5500元。昔日的高山极贫村一跃成为保康县首富村和全国文明村。20年,尧治河完成了原始积累,实现了突破发展,走向了快速扩张,改变了贫穷落后,实现了脱贫致富,走向了共同富裕;20年,尧治河弘扬了艰苦奋斗,实现了与时俱进,走向了科学发展,告别了封闭愚昧,实现了素质提升,走向了现代文明。20年风雨创业史,尧治河不仅创造了巨额物质财富,更留下了最宝贵的精神财富——自力更生、艰苦奋斗、和谐 相似文献
863.
新农村建设中的农民终身教育问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
加强农民教育,提高农民素质是推进社会主义新农村建设、促进我国经济迅猛发展的必要保证.目前,在农民终身教育问题上存在着地方政府缺乏重视、农民终身教育的制度缺失、农民的培训费用缺乏等问题.为此,基层政府应加强对农民终身教育的引导,同时,要加大政策支持和财政倾斜力度,发挥社会中介组织的作用,并引导企业参与农民培训,逐步构建一个适合我国国情的农民终身教育体系. 相似文献
864.
以农为本推进农村信息化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
农民是农村信忠服务的主要对象,是农村信息化的直接受益者和主体.农村信息化建设应当对农民现有的信忠设备、信忠获取渠道、信息内容需求、文化水平和收入等状况有明确的意识,并采取相应的对策. 相似文献
865.
农民职业技术教育:问题、原因及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
新农村建设要求农民具备一定的职业技术,但目前农民职业技术教育仍然存在农民缺乏获取职业技术的途径,缺少职业技术的继续教育等问题.分析其具体原因,主要是政府及农民自身对职业技术教育重视不够,职业技术的教学、研究与推广和应用脱节,农民对职业技术的需求受市场、资本等因素制约而弱化.为此,必须提高对乡村干部的职业技术能力要求,加大职业技术教育投入,改革职业技术教育体制. 相似文献
866.
农民问题对于中国的社会稳定、经济发展具有举足轻重的意义,农民问题的实 质是农民利益问题,是如何保护和增进农民利益的问题。中国共产党人一贯重视农民利益问 题。自改革开放以来,我国农民利益不断增长,但由于历史和现实的种种原因,从农民利益的现 状来看,还存在着种种问题,本文在分析的基础上提出了如何保护和增进农民利益的对策。 相似文献
867.
最近 ,乾县从机关干部到农民群众都广泛流传着一个英雄的名字 ,他就是乾县城关镇花口村七组村民、复员军人、共产党员刘丛洲。3月27日 ,一场车辆事故发生 ,大火熊熊燃起。在随时都会爆炸的危险关头 ,刘丛洲挺身而出冲向大火抢救遇难人员 ,被重度烧伤 ,谱写了一曲动人的乐章 ,展示了一个共产党员临危不惧舍己救人的风采。有人大喊 :“危险 ,快跑” ,而他却挺身而出 ,向危险冲去 !今年3月27日 ,312国道车流如梭。约10时30分许 ,一辆满载柴油的解放大货车由北向南疾驶 ,当行驶至乾县三眼桥大市场东什字路口时 ,与拐弯行进的一辆货… 相似文献
868.
太平天国是中国近代史上规模最大的一场农民革命运动。清朝末年,由于清王朝的腐败无能,对外奴颜婢膝,割地赔款,对内横征暴敛,民不聊生。洪秀全等顺应民意,揭竿而起,领导了这场旨在推翻清王朝的农民革命运动,沉重地打击动摇了清王朝的统治。但 1853年建都天京后,农民阶级的局限性和劣根性迅速暴露出来。始则争相享乐,穷奢极欲;继则争权夺利,拉帮结派;最后兄弟反目,严重内讧,终于在内外反动派的全力围剿下,政权只维持了 11年,便土崩瓦解,灰飞烟灭。与其说反动派镇压了太平天国运动,倒不如说是太平天国的领导者自己打败了自… 相似文献
869.
现阶段农村封建迷信泛滥的原因探析 总被引:1,自引:0,他引:1
封建迷信在我国广大农村有着久远的历史和深厚的社会基础。新中国成立后,由于政府的明令禁止和大力取缔,封建迷信得到遏制。但80年代以来,农村封建迷信出现了明显的“反弹”现象,迅速回潮泛滥,并且愈演愈烈。那么,现阶段农村封建迷信泛滥的原因是什么呢? 一、封建迷信历史久远 迷信是人们对自然及社会力量的一种恐惧、屈服、神化和崇拜。这种低级、落后和愚昧的社会心理,是想象和猜测的产物,既不能论证,也无法检验。但这种陋俗却由来已久。 在混沌初开的人类蒙昧时代,由于许多不能理喻、无法解释的自然现象和思维现象的存在,… 相似文献
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以计算机为代表的现代信息技术已经渗透到各个领域和社会生活的各个方面。传统的经济模式也正在发生巨大变化,以信息和知识的生产、扩散与应用为基础的经济模式正在形成。随着信息技术和通信技术的发展,知识经济成为又一全球热门话题。历史的发展给领导者带来更大的机遇和挑战。笔者认为,21世纪赋予现代领导能力以崭新的内涵,这就是必须具有强烈的竞争意识,必须具备创新能力、预测能力和信息能力。 一、创新能力是对现代领导者的基本要求 21世纪各领域的特点之一就是创新。技术创新。制度创新、管理创新、观念创新、以及各种创新的… 相似文献