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在司法活动中,存在着各种价值冲突.作者认为,在刑事诉讼过程中,必须特别注意保护被告人的利益,保护被告人和犯罪嫌疑人的基本权利,实体公正与程序公正不可偏废.在证明价值取向方面,要以法律真实作为司法证明的基本标准;在举证责任的价值取向方面,坚持无罪推定的原则;在非法证据的价值取向方面,坚持非法证据排除规则. 相似文献
122.
123.
世界各国对少年刑事实体法立法呈现出不平衡性特点,各国少年刑法立法体例各有不同,我们认为少年刑法是刑事特别法,所以它的法律渊源当然包括国家的刑法典中关于基本原理条款、特别规定条款。少年立法发达的国家除此还以单独的少年特别法形式规定。经过我们的比较研究,各国少年刑法立法体例可以分类为: 相似文献
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公安院校刑事技术实验课分层次教学法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刑事技术是一门专业性和实践性非常强的综合应用型技术。刑事技术本科专业教学如何更好地适应公安基层实践对高层次专门人才的需求,培养出一大批善于学习、实践能力强并具有一定创新精神的应用人才是当前形势下公安院校深化教学改革,提高教学质量,全面推进大学生素质教育的研究热点之一。笔者从公安基层刑事技术实践对刑事技术专业人才的需求特征及技术员职业岗位和公安刑事技术实验教学改革要求出发,就实施以培养学生的动手操作能力、综合应用能力和实践创新能力为目标的分层次教学法的人才培养方案,处理好强化基本功的训练、突出综合应用能力和实践能力的培养、支持引导激励学生开展探索性的实践活动等三个层次关系及切实保障刑事技术实验课分层次教学法实施进行研讨。 相似文献
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126.
127.
刘召刚 《北京人民警察学院学报》2005,(5):45-48
与国外一些国家和地区的立法相比,我国有关刑事拘传的规定过于简略.为规范执法,保障人权,应扩大我国刑事拘传的对象、明确拘传的情形、延长拘传的时限、规定拘传的间隔、统一拘传的令状、充实拘传的程序,将"侦查"中有关拘传的内容集中到"强制措施"中,以完善我国的拘传立法. 相似文献
128.
法官是依法独立行使国家审判的人员,法官在司法活动中处于什么样的地位充当什么样的角色直接关乎到司法公正能否实现,长期以来法官职能的泛化,导致法官严重行政化,法官在适用法律时也常常受行政权力的影响,审判工作的特殊性一直不受重视,审判的独立、法官的中立难以实现,由于业界的混淆决定着法官职业的伦理也从不受重视,通过对法官与行政官员职业伦理之比较,凸现法官忠于法律、独立审判之特殊特性,并明确行政官员的泛政治化与大众化的特点,建构适合法律职业伦理之维,以树中国法治精神之理念。 相似文献
129.