论现代教育产业的形成与特征

社会产业的演变和知识经济的发展为现代教育产业的形成奠定了历史和现实基础.生产劳动与非生产劳动理论以及人力资本理论奠定了其理论基础。现代教育产业尤其是高等教育产业具有产业的一般特征:教育客观上存在着市场供求矛盾;教育必须遵循投入产出规律;教育在市场经济条件下必须遵循市场经济规律。     

邓小平哲学思想的特点探析

邓小平哲学思想的鲜明特征是矛盾辩证法同现代系统理论的整体结合。邓小平在思想和实践中,坚持“一分为多”、“合多为一”的方法论原则,在实践中和理论上初步实现了矛盾辩证法与现代系统理论的整体结合。分析事物和问题,要避免“荡秋千”式的非此即彼的思维方法,不是“资”就是“社”的方法,不是“黑”就是“白”的方法,要充分注意事物构成要素的复杂性、多样性。     

从资本概念看人力资本学说的矛盾性

人力资本概念的提出是对传统资本概念的挑战。对人力资本概念产生过程的考察可以发现,人力资本概念并不是一个创新的概念。西方主流经济学和马克思主义经济学对资本概念的明确界定,使人力资本概念无法突破传统经济理论对资本概念的理解和定义,对人力资本概念的提倡和研究不过是为了解决企业经营者参与利润分配的问题,人力资本概念不能从根本上否定传统资本的地位和作用。     

在语境中培养学生创造性的语言交际能力

要在语境中培养学生创造性的语言交际能力教师应从三个方面着手.加强语言知识教学,在语境中培养学生创造性的语言能力;加强说能训练,在语境中培养学生创造性的社会语言能力;加强写作训练,创设语境培养学生创造性的话语能力.     

自主创新必须重视创造力的培养

克服我国自主创新能力薄弱的制约,必须重视创造力的培养。创造必须同时具有“新颖”和“有社会意义”两个特性,创造力不仅需要想象力和思考力,并且与人的情感、意志、性格和信念等个性品质有关。创造力的培养要遵循正确的途径和方法。     

新的社会阶层是统一战线的生力军--江泽民"七一"讲话学习札记

新的社会阶层成为新世纪统一战线的生力军 ,统一战线工作的新对象 ,这是统一战线工作范围的扩大 ,工作对象变化的必然结果。新社会阶层是先进生产力的重要代表 ,我们要根据新社会阶层各个不同群体的特点 ,有针对性地开展创造性的统一战线工作 ,团结组织起浩浩荡荡的革命大军 ,为建设有中国特色社会主义作出新贡献。     

电子商务商业方法专利的创造性判断标准分析

自1998年以来,世界各主要国家对于电子商务商业方法的可专利性逐渐达成共识,但是在实施何种创造性判断标准方面却各行其是。本文首先从理论上对电子商务商业方法专利的创造性判断标准进行阐述,认为应当从发明方案的整体角度考察,并且厘清了创造性与技术性的关系。继之,文章对美国、欧盟和日本在实践中并未坚持贯彻该理论标准的原因进行了分析,得出具体标准还应考虑各国专利法律制度整体及科技与产业发展水平。最后,结合具体国情,本文认为,我国应当明确以“非显而易见性”即“突出的实质性特点”为标准,从发明方案的整体去判断,而不必苛求其中的计算机信息网络技术具有过高的创新性。     

新闻记者要善于创造性思维

新闻工作是一种创造性的工作,其本质属性要求它必须与时俱进,顺变求新。在实践中,新闻记者的思维要打破“定势”,突破常规,富有创造性,以最快的速度提供深层性的信息,从而满足当代读者多层次的需要。     

试述高校在促进人力资本向人才转化过程中的作用

本文对人口、人力资源、人力资本或人才、人才资本等概念从内涵到外延作了严格区分,目的是为了有利于高校培养合格的人才,促进人力资源向人力资本、人才向人才资本的转化,变人口压力为资源优势,从而推动我国经济发展。     

现代领导者的战略思维方式

现代领导者战略思维方式，既注重纵向思维方式，又注重横向思维方式．它是系统性思维、创造性思维和超前性思维的统一，从而构成其完整模式。三者的统一是21世纪领导者的主导性思维方式。