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媒体素养,就是一个人认识、评判、运用传媒的态度与能力,是指人们面对传媒各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造能力、制造能力、思辨性反应能力等。现代社会每一个人都可能随时随地要面对媒体,接受来自媒体的大量信息,这些信息对人的思想、工作、学习、生活等方面都会产生影响。如何正确认识媒体的功能和作用,了解和用好媒体资源,如何自觉地参与媒体活动、促进社会发展,是值得领导干部重视的—个重要问题。对于多数领导干部而言,媒体素养是一门需要补课的新学问,因为较之于普通民众,他们与媒体有更多的接触,更需要提高面对媒体、利用媒体和引导媒体的素质与修养。加强媒体素养,各级领导干部应在以下几方面下功夫: 相似文献
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初三政治课比初一初二的课来讲,趣味性生动性少,理论性知识性强;这时教师应积极想对策,调动学生学习政治课的积极性、主动性。常言说良好的开端是成功的一半,导课好可以为学生学好新的知识创造良好的基础。导课方法很多,本文仅从自己的教学实践中,结合电视节目特点,介绍几种方法,与同行共勉。一、实话实说的方式 相似文献
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劳动创造了人类,人类创造了历史,对于人类来讲,劳动成为第一需要,历史发展到现代,由人为组织的或有计划的劳动被称为就业,盲人的就业自然也成为盲人群体的第一需要。最初的时期,相传是在周朝就有盲人从事鼓手为职业, 相似文献
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牢固树立科学发展人才观 为加快建设人才强国提供理论支撑 总被引:1,自引:0,他引:1
胡锦涛总书记在七一重要讲话中指出,中国特色社会主义道路能不能越走越宽广,中华民族能不能实现伟大复兴,要看能不能不断培养造就大批优秀人才,更要看能不能让各方面优秀人才脱颖而出、施展才华。人才是第一资源,是国家发展的战略资源。全党同志和全社会都要坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针,牢固树立人人皆可成才 相似文献
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加强和创新社会管理.是党的十七届五中全会从全局和战略高度提出的重大战略任务,是“十二五”时期社会建设的重中之重。推动丰十会管理创新是一项长期复杂的系统T程,必须把握好突破口和着力点的选择。当前,按照“最大限度激发社会创造活力,最大限度增加和谐因素,最大限度减少不和谐因素”的总要求,可以从三个方面着手。 相似文献