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41.
毛泽东廉政思想的光辉   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国共产党成立后,毛泽东在长达56年的领导革命和建设实践中所形成的廉政思想与积累的反腐败经验极为丰富。毛泽东廉政思想的重要内涵包括七个方面:"廉洁奉公"是共产党人的宗旨;揭露和严惩腐败是"建立廉洁政府"的关键;廉政教育可以防患于未然;整党整风是反腐败的重要手段;健全人民民主制度是拒腐防变的根本措施;制定反腐败的法律制度是廉政建设的法制保障;领导干部以身作则率先垂范是廉政建设的必然要求。  相似文献   
42.
毛泽东的廉政思想及其当代意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
张秀峰 《理论探索》2005,3(3):54-55
反腐倡廉事关党和国家的生死存亡。毛泽东在革命和社会主义建设的实践中,形成了丰富的廉政思想。分析毛泽东廉政思想的内涵、特点,对于指导当前党建工作特别是深入开展反腐败斗争,具有重要的现实意义。  相似文献   
43.
刘玉靖 《世纪桥》2021,(3):92-96
加强廉政风险防控,是中国共产党防范化解重大风险的内容之一.党的十八大以来,国内学者主要从基本内涵、存在的问题和解决的思路等方面,加强了对廉政风险防控的研究,并取得了许多有价值的研究成果.文章对现有主要研究成果进行分析梳理,以期为学术界进一步深化该问题研究提供借鉴.  相似文献   
44.
余力 《农村青年》2013,(11):54-54
“廉不廉,看过年;洁不洁,看过节。”这句话不无道理。2014年元旦、春节就要到来,在祥和喜庆的气氛中,不能忽视腐败的阴影。  相似文献   
45.
廉洁与廉政关系视角下高校纪检工作的实施路径   总被引:1,自引:1,他引:0       下载免费PDF全文
高校廉政建设和反腐败斗争是全面贯彻从严治党的重要组成部分,也是办好人民满意的教育的重要保障。高校的人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的功能及其独特的人才优势决定了高校纪检监察工作的方式应契合高校实际,构建"人"、"事"、"制(度)"三方面内外纵横的立体化纪检监察格局,从"廉洁"和"廉政"两种指向入手,有机融合"人"的教育、"事"的监管、"制度"的构建三个要素,标本兼治,营造清正廉明的高校文化氛围。  相似文献   
46.
唐甄是明末清初对专制君主提出大胆批判的重要思想家,他对封建官僚制度下的腐败问题进行了深刻揭露,他把防治腐败的焦点集中在如何任用、监管官吏上,这是唐甄廉政思想的核心理念。为此,唐甄提出了一系列防治腐败的具体措施,其中最为核心的是如何选用、管理、监督官吏。但是,面对政治腐败,他一面将腐败的根源溯及于君主,而另一面又将根治腐败的希望和责任寄托于君主,在理论上陷入矛盾不能自拔。  相似文献   
47.
48.
《学理论》2017,(8)
随着文化艺术事业的快速发展,艺术类高校的地位日益凸显。作为培养社会主义文艺专门人才的高等学府,各种思想冲击着艺术的象牙塔。弄虚作假、形式主义、贪污腐败、功利主义等不良社会风气侵蚀着艺术类高校师德,回归大学本质,杜绝腐败滋生,要建立健全监管模式,还要加强师德建设,特别是强化其中的廉政内涵。做到廉政为人、廉政治学、廉政从教。  相似文献   
49.
《学理论》2017,(12)
党的十八大以来,中国的廉政风暴收效甚巨,腐败发展势头得到了有效遏制,这充分体现了我国惩治腐败的有效性。面对反腐败深水期的新挑战,如何构建廉洁政治升华后的廉能政治值得思考。新加坡健全的公务员制度、严格的监督制度和全面的廉政教育对中国的廉能政治建设当有一定的借鉴意义。  相似文献   
50.
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