小学生厌学现象探因

在思想政治课教学实践中，许多政治教师往往会遇到同样的困惑：自己在教学活动中所付出的大量劳动常常在学生身上得不到应有的回报，教学效果不理想。原因何在?说到底，这个问题的实质是教育与接受的契合问题。虽然促成两者契合的因素有许多，但政治教师能否以自身优良的素质深深吸引接受主体(学生)，缩短与接受主体的心理距离，     

网络思想政治教育受众主体心理机制探析

网络思想政治教育是由网络传播主体、思想政治教育信息、计算机网络、网络受众主体以及受众主体对信息接受度等组成的结构系统。本文试图从心理学的角度分析探讨网络思想政治教育受众主体心理机制。     

论协作型民事诉讼主体关系

一个典型的民事诉讼关系结构应当表现为三角形:当事人之间的关系及法院与双方当事人之间的关系。在法院与当事人之间存在着协作而非制衡的关系,这种协作关系有的国家设计为由当事人主导,有的设计为由法院主导,从抽象意义上说,这两种设计并无优劣之分,而在制度层面上,设计为当事人主导更加合理。     

"第二校园经历"与人才培养模式的创新

从世界范围看,加强区域合作,在区域合作中促进各国的共同发展是一个重要趋势。在中国,随着改革开放进程的不断深入,各高校都十分注重国际的合作交流,取得了巨大成绩,但国内大学的校际合作则是不太为人们所关注的一个合作领域,也就有了进一步思考与实践的空间与可能。作者以山东大学学生的"第二校园经历"为例,指出山东大学近年来在国内高校中率先提出国内大学合作计划,开展了以学生"第二校园经历"(本科生访学、研究生访学)为主要内容的合作项目,以学生为载体,使学校成为多种校园文化交流的平台,取得明显成效,逐步形成了一种独具特色的人才培养模式。作为一种教育创新的实践与探索,国内大学合作顺应了国际高等教育发展趋势,适应了当代经济社会发展需求,对高等教育创新人才培养模式具有启发意义。     

发展党内民主重在落实党员主体地位

党内民主是党的生命，发展党内民主是党确立的坚定不移的方向，是我们党自身建设的重要组织部分。     

单位犯罪主体若干问题探讨

修改后的刑法规定了单位犯罪,刑法学界对单位犯罪的诸多方面分歧颇大,本文对单位犯罪主体的结构以及几种特殊主体的认定和处理进行探讨,认为对单位的附属机构、私营企业等能否成为犯罪主体,应当具体分析,不应简单地肯定或否定。     

访朝观感

访朝观感刘连第，曾日初应朝鲜国际问题研究所的邀请，九月中旬，我们作为中国现代国际关系研究所代表团成员访问朝鲜，受到了热情接待，使我们亲身感受到朝鲜人民对中国人民的友情。中朝两国一衣带水，唇齿相依，有着源远流长的友谊。这次访问虽然时间不长，但所见所闻都...     

对警察学校升格一些问题的思考

随着我国教育体制改革的不断深入，更是为了适应用人单位的需求，一些警察学校通过独立、挂靠、联合等方式升格为大专，定位为人民警察职业技术学院或警察专科或其他专科学校。教学层次提高了，随之一些问题也显露出来，值得我们认真思考。一、警察学校升格的原因社会和经济的发展对人才提出了新的要求，警察学校的升格也是为了适应这种变化的需要。按照国家录用公务员的规定，条件之一是录用人员必须具备大专以上文化程度。面对这样的形势，承担中专学历教育的警察学校在招生和分配中遇到困难是显而易见的。中专教育大面积滑坡，各校都在为…     

家庭暴力概念的法理辨析

家庭暴力现象由来已久,我国对家庭暴力问题进行专门立法不过是最近两年的事情。最高人民法院 对新《婚姻法》作出的司法解释明确规定“家庭暴力”是“行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手 段.给家庭成员造成一定伤害后果的行为”。要正确适用这一司法解释,必须准确界定家庭暴力的概念。