赴日留学你知道吗

日本人的文化素质普遍较高，这与日本的教育制度不无关系。日本的现代教育制度虽然是明治维新之后确立的，但已基本形成了重视义务教育和高等教育的传统，普遍实行“六、三、三”学制，即小学六年，初中三年，高中三年。小学六年和初中三年实行义务制教育。高中、大学、研究生院等为非义务制教育。     

试论加强中国共产党执政的政治优势

本文认为面对社会利益关系格局的调整和政治环境的变化 ,中国共产党要强化自身的领导权威 ,巩固执政地位 ,实现自己的奋斗目标 ,必须始终坚持党的先进性 ,始终做到坚持“三个代表” ,加强和巩固其执政的政治优势     

以“优势技术发展战略”打造现代制造业

在当前关于发展现代制造业的研讨中,一个十分重要的问题摆在我们面前,那就是在我国业已进入WTO的形势下,究竟以怎样的思路去组织发展现代制造业。笔者认为,从实际出发,在今后相当一段时间里,发展现代制造业,应该确立并坚持“优势技术发展战略”。优势技术发展战略的基本思想是:审时度势,以精选的优势技     

中国TBT法律体系构建与完善研究

TBT是当今国际贸易中最隐蔽、最难突破的一种贸易壁垒,已成为继配额、原产地和反倾销措施之后,影响中国对外贸易的又一项重要的非关税壁垒。中国作为WTO的成员国,应从WTO相关规则出发,提出构建与完善中国TBT法律体系的理论思考与现实探寻。     

抓队伍建设 创一流院校

教职工是学校办学的主体力量，决定一所学校教育教学质量和办学效益的关键因素是学校教职工队伍的素质。从某种意义上说，一流的学校就等于一流的教职工队伍培养出一流的学生。     

高校财务管理与办学效益分析

资金紧张问题在近年来一直困扰着高校的发展。如何利用有限的教育投入 ,培养高质量的人才 ,使高校的办学效益达到最优 ,是很多人在探讨和研究的问题。本文作者结合多年的工作实践 ,对高校资金管理和使用中存在的主要问题及提高办学效益的途径方面作了一些探讨。     

企业持久竞争优势探源：多重理论视角分析及其内在一致性

探求企业竞争优势的源泉是经济学和管理学的重要论题。围绕这个问题,迄今为止已经出现了企业资源理论、能力理论、知识理论和创新理论等诸多理论阐释。本文试图在评述这些理论的基础上,探求这些不同的理论对持久竞争优势源泉问题的解释的内在一致性,从而从理论上回答企业持久竞争优势的最根本的源泉是什么。     

论知识产权侵权行为的经济学诱因

传统理论关于知识产权侵权行为产生原因的分析大多局限于从法律或道德的角度对其进行相应的评价。以相对优势定律为理论基础 ,运用微观经济学中的一些基本的假定、方法 ,对知识产权侵权行为的成因进行深入的分析 ,将对这一问题有更深刻的认识。     

旅游资源核心优势的形成及整合模式--以云南旅游资源开发为例

由于国际旅游市场日益一体化 ,旅游资源及产品的市场竞争替代关系逐渐成为各个国家、地区在旅游业发展和旅游产品市场定位上需要考虑的首要因素。明确各地旅游资源在市场上最具竞争力的旅游资源 ,并通过整合 ,形成带动当地旅游业发展的“核心优势” ,是旅游规划、开发和管理者应注意的问题。     

地区主导产业说

面对知识经济的机遇与挑战 ,以及全球经济结构调整的大背景 ,我国地区依靠什么以及怎样进行产业结构调整 ,以实现地区产业结构升级和带动经济的发展是迫切需要解决的关键问题。笔者认为 ,从目前各地区的情况看 ,今后的产业结构调整应该从着眼于选准 ,发展主导产业出发 ,力求通过主导产业的拉动 ,来实现产业结构的转换和升级。因为 ,主导产业是在产业结构中处于带头地位的产业 ,他在很大程度上决定了该产业结构未来的发展方向和模式。一、对地区主导产业的再认识目前 ,我国理论界普遍认为 ,主导产业是指自身发展能够带动其他产业发展的产业。…