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高职应用电子技术专业是一个传统的电子信息类专业,多年来,我们坚持改革和加强实践教学,努力做到学校与社会职业岗位能力需求相结合、师生与实践劳动者相结合。通过立项研究,实验室、实习实训基地建设等实践,在培养方案、课程设置和建设、课程教学模式、实践和实训过程河内容等领域作了一些研究和探索,取得了一些建设性的成果。 相似文献
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随着我国教育事业的不断发展.就业形势的日益严峻,以及世界经济局势的波动.越来越多的高校毕业生将择业目标指向相对稳定的教师工作。这一变化一方面促进了中小学教师队伍整体素质的提高。另一方面也带来了一系列的问题。原因很简单.高学历的教师并不一定意味着高水平的教育和教学能力。事实上.义务教育阶段更需要教育专业型人才,而非学科专业型人才。 相似文献
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刘迷 《云南社会主义学院学报》2013,(4):208-209
CDIO工程教育理念为高校电子商务专业的发展带来了新的契机,将CDIO思想引入到电子商务专业实践教学中,提出基于CDIO的电子商务专业实践课程内容体系,重点将实践教学模块划分为基础操作性实验、校内仿真性实验、应用创新式实验、社会实践式实验等模块。通过对实践课程内容的改革培养学生具备CDIO能力,从而实现电子商务专业学生素质的全面提高。 相似文献
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刘十庆 《四川党的建设(农村版)》2009,(2):28-29
党的十七届三中全会提出,扶持农民专业合作社加快发展,使之成为引领农民参与国内外市场竞争的现代膙。作为党在农村各项方针政策的贯彻者和执行者,农村基层党组织是引领农民专业合作组织快速健康发展的重要力量。作为最早探索出“支部+协会”模式的四川省,经过近几年的实践,总结出始终围绕经济发展抓党建、找准党组织与经济组织的结合点,选好朽强基层党组织领导班子等经验,将党组织建在了产业链上。 相似文献
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实践经验告诉我们:一个好的法学专业建设,必须有一个很好的教学计划、一整套很好的教学方法和教学改革措施。自2001年开办法律专业以来,我们一直在努力实行教学改革和全面推行案例教学法。2007年2月,我们又积极引进并开设诊所式法律教育课程改革试验班,在短短两年多时间 相似文献
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