中国政策科学的理论困境及其本土化出路

十多年来,我国政策科学在现实政策问题的推动下显得异常的活跃,但由于理论和方法主要是照搬其他学科和西方的体系,缺乏学科自身理论的建树和创新,这种理论上的困境导致学科整体发展缓慢,使政策科学学科长期停留在较低的水平。从讨论中国政策科学发展的基本情况和特点入手,分析政策科学在中国发展所面临的问题和困境的根源,试图从社会科学本土化的角度探讨中国公共政策科学追求自身完善,摆脱学科发展困境的某些理论和方法的问题。     

邓小平法治思想与当代行政领导行为

邓小平法治思想的核心,就是依法治国,建设社会主义法治国家。本文以邓小平法治思想正视当代行政领导失范现象,并从思想文化和制度建设上入手,扼要分析当代行政领导失范的根本原因,以及规范当代行政领导行为的基本思路。     

为农民救死扶伤是我的天职

战胜军，一个响亮的名字。他是哈尔滨市农村医疗战线的杰出代表。从医28年来，他始终坚守在条件艰苦的乡镇卫生院。以为农民群众行医治病，解除痛苦为己任。累计主刀手术11000余例，抢救危病患者6000多人，他以精湛的医术和良好的医德，赢得了农民群众的爱戴。作为院长。他率先垂范，励精图治，团结带领全院职工，把一个不能做任何手术，账面上仅有100多元的乡镇卫生院。建成目前拥有9个科室，60张床位，可以做妇科、产科、普外和骨科等30多种手术的一级甲等医院，成为远近闻名的“农民医院”。他的心中装着百姓，为减轻农民医疗负担。他摸规律，搞测算，实行“单病种限价收费制”。制定了医疗工作“三不准制度”：不准收红包，不准勒卡患者，不准开大处方。“我是共产党员，向我看齐!”战胜军言传身教，带出了一个医德医风让百姓满意的队伍。战胜军曾三次与死神交锋。去年年底刚刚做完肺癌手术，这个铮铮汉子，顽强地与病魔抗争，生命不息，工作不止。“只要我还能站着，就要坚持上手术台”。战胜军以自己的模范行动，展现了一名医务工作者高尚的职业道德情操，诠释了一位共产党员坚定的理想信念、人生追求。中共哈尔滨市委、市人民政府号召全市党员干部向战胜军学习。这是一篇战胜军为哈尔滨市党员干部作报告的文稿。这是一个共产党员的真情道白，我们编载刊出，供大家学习。     

英山县农村无职党员“设岗创星”活动调查之二

1.切实保证觉组织参与企业重大问题决策。依法规范法人治理结构，从体制上保证党组织参与重大问题决策。严格按照《公司法》规定，进一步规范法人治理结构，实行决策层、执行层、监督层“三权”分离。在规范法人治理结构的基础上，凭借国有相对控股或特大股的优势，     

论宪法变迁的立论基础及其界限

宪法变迁是一个不同于宪法修改的独立的理论范畴.经济基础论、政治动因论、思想根源论是宪法变迁作为独立的理论范畴得以成立的立论基础.只有在一定范围和程度之内的宪法变迁才是正当的,宪法变迁必须遵循宪法原则、宪法规范的基本含义及社会现实的合理要求这三重界限.     

公民社会组织在构建和谐社会中的功能

公民社会组织能够起到提供公益服务、反映利益诉求、规范公民行为的功能 ,这些对于建立一个稳定而有序的和谐社会起着不可或缺的作用。     

犯罪心理测试程序规范化研究--刑事诉讼的角度

犯罪心理测试作为科技发展的一项成果,在许多国家刑事诉讼中已经得到运用,也显示了其作用.我国自引进这项技术以来在司法实践中产生了一定的效果,但在理论上仍存在着较大争议.我国目前并无对犯罪心理测试的明确法律规范,也就使得其实施虽然是在刑事诉讼过程中进行的,但同时又缺乏相应的程序规范.这是与程序法治所格格不入的,必须从诉讼法的角度对其应用程序进行规范.     

我国科技奖励评审制度的法律思考

我国科技奖励制度的法律基础是宪法规定的,科技活动的广泛性、专业性、复杂性要求科技奖励的评审制度在内容上应体现高度的科学性、公正性和权威性,在形式上应集中突显制度化、规范化和程序化。我国现行科技奖励评审制度及立法现状还存在一些问题,完善我国科技奖励评审制度应建立健全法律保障体系,评审过程必须体现社会公认的道德观念和法律规范,对现行的评审体系及评审方法进行改革。     

效用与境界:人与自然关系的认识论考察

"社会主义和谐社会"是我国社会主义发展的战略目标,它不仅包括人与社会的关系,同样也包含着人与自然的关系.正确处理人与自然的关系,也是实现"社会主义和谐社会"目标的内在要求.人与自然的关系怎样?从哲学认识论的角度看,作为主体的人的不同认识活动(效用论和境界论)而导致不同的结果(异化和和谐),从而使人们自觉地规范主体行为,做到人与自然的和谐.     

校园暴力行为成因及防范

近年来,校园暴力事件的不断发生成为一个严重的社会问题.与此同时,校园暴力亦呈现出许多新的特点.深入分析青少年学生暴力行为的社会成因,能为有效防范校园暴力,构建和谐校园,保护学生的健康学习和成长,提供理论和实践指导.