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111.
<正>1案例资料1.1简要案情女性,53岁。与人争吵过程中突然摔倒在地,感胸闷不适,双下肢无力,大汗淋漓,四肢湿冷,几分钟后出现意识不清,呼之不应,心跳停止。家属怀疑死者被他人打死,要求查明死因。经调查,死者一月前无明显诱因出现背部疼痛,咳嗽,经医院治疗病情有所好转。1.2尸体检验解剖检验双侧睑球结合膜苍白;左面颌部见一2.5cm×1.3cm皮下出血,余体表未见明显损伤。心脏重 相似文献
112.
中国社会政策调整与农民工城市融入 总被引:3,自引:0,他引:3
农民工群体正在发生整体性变迁,应加快"事实城市化"、"事实市民化"的进程。从社会政策角度看,农民工处于"半城市化"状态的关键在于,其融入社会的公平性存在诸多问题。不仅如此,中国社会政策对于农民工群体还存在较为严重的缺位,即使涵盖农民工的社会政策,很多也没有得到很好落实。农民工现在与城市社会之间出现种种张力,给当前社会政策提出许多新的挑战。加快社会政策的整体性改革和创新,构建以社会公正为机制的社会主义公民权体系,是解决农民工问题的不二选择。 相似文献
113.
大鼠脑外伤后大脑皮质脑红蛋白的表达 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨脑外伤后大脑脑红蛋白(Ngb)的时空变化规律及其法医学意义。方法实验大鼠分为打击后15min、30min、1h、3h、6h、12h、1d、2d 8组,并设正常对照组。采用硬膜外局部打击方法复制SD大鼠外伤性局灶性脑挫伤模型,在各组预设时间点断颈处死,并按损伤区、打击周边缘区和非损伤区皮质分别取材,采用半定量反转录聚合酶链式反应(半定量RT-PCR)方法和图像分析技术观测脑外伤后Ngb mRNA表达的变化规律,并对所测数据进行统计学分析。结果大鼠脑外伤后脑损伤区Ngb mRNA表达在伤后15min开始下降,24h降至最低水平;打击周边损伤区NgbmRNA表达于伤后15min即可见表达增高,12h增高达峰值;非损伤区皮质Ngb mRNA表达强于正常皮质。结论 Ngb在脑损伤的急性阶段对神经细胞有保护作用。 相似文献
114.
一、传统无讼法律文化概述及其产生的根源解析无讼,是相对于诉讼而言的,无讼的直接含义是没有或者说不需要争讼(诉讼),引申为一个社会因没有犯罪而无需制定和实施法律或者虽有则搁置不用。[1]中国传统的无讼法律文化观的本质是统治阶级出于阶级统治的目的,使民不争,维护社会的安定,而培养的一种法律意识。该法律文化产生的历史原因,总得来说在于古人天人合一的自然和谐观和儒家德主刑辅的立法思想,而架起它的物质基础则是一 相似文献
115.
116.
从拉萨到纳木错必须经过藏北重镇——当雄,走的是进出西藏路况最好的青藏公路。当雄到纳木错则是一段碎石路,晴天里,车身后总是扬起一片尘土,下雨时,路面常被冲垮,很多底盘较低的中巴车很难通过,越野车在此便充分显示出其优越性。纳木错在拉萨北部,距拉萨约220公里,越野车需行约三个半小时,其中拉萨到当雄县城约160公里,只要两个 相似文献
117.
傅斯年“学而博则仕”。1917年,留美的胡适至北大哲学系任教。当时北大文科生中,学问功底最好身是山东来的傅斯年,绰号“孔子后第一人”,被传统派教授黄侃、刘师培视为国学后继者。在胡适感召下,傅发起《新潮》杂志,与《新青年》呼应,为新文化 相似文献
118.
传统的科技写作教学存在着诸多弊端,最为突出的就是教师花大量的时间来讲解其基本知识,而忽视了对学生写作技能的培养,教学效果一般。科技写作要想获得学生的认可,真正提高学生的写作水平,就必须跳出传统的以传授知识为中心的认知框架,将教学重心转移到教学生“如何写”:即打破教师、教室的限制,将学生有目的的自学、课堂训练、走出课堂、参与调查实践纳入整体的教学过程中。而且改变一次考试定成绩的作法,将成绩评定变为一动态过程,闭卷考、开卷考、书面考、口头考有机结合,一学期跟踪打分,科学衡量学生的写作水平。这种教考方法,调动了学生学习的积极性,其写作能力明显提高。 相似文献
119.
120.
王向东 《江苏警官学院学报》1997,(3)
要严格执行新《刑事诉讼法》关于“传唤、拘传持续时间最长不得超过十二小时,不得以连续传唤、拘传的形式变相拘禁犯罪嫌疑人”的规定,这就需要执法者:一转变观念;二提高执法水平和业务素质;三加大投入改善侦察装备,提高科技防控能力和人民群众的普法教育。 相似文献