全面贯彻中国共产党的教育方针

"优先发展教育、建设人力资源强国",这是中国共产党在新的历史阶段为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标,它进一步丰富发展了中国特色社会主义教育理论.在新的历史时期,我们必须全面贯彻党的教育方针:1.坚持把教育摆在优先发展的战略地位来抓;2.坚持以人为本,努力办好人民满意的教育;3.树立教育全面协调可持续发展的观念,统筹兼顾各级、各类、各地区教育的发展.     

利益协调力对构建和谐社会的整合价值

利益协调力是党执政能力的重要组成部分,也是整合社会关系、构建社会主义和谐社会的内在力量。表现在其时代价值：一是利益协调力可以科学整合社会关系,从现实价值上检验和确认着党的执政能力;二是利益协调力通过对经济、政治和文化利益的协调,从根源上整体推动着执政党对社会关系的有效整合,促进着和谐社会的积极构建;三是坚持辩证结合原则,阐明了正确发挥利益协调力促进和谐社会构建的当代路径,即客观正视利益差距与努力解决利益冲突的辩证结合、加强科学利益观教育与建构利益调节机制的辩证结合、坚持正确的利益原则与弘扬无私奉献精神的辩证结合。     

中国东西部协调发展的新思路--《西部大开发与东部沿海地区的发展关系及协调对策》序

当今世界,区域合作已成为与经济全球化并行不悖的时代潮流。研究中国特色的区域经济发展的基本规律,研究中国东部地区与中西部地区之间的关系,具有重要的理论、经济和政治意义。中国东西部发展差距的扩大已经成为21世纪中国经济持续、快速、健康发展的一个突出矛盾,东西部经济的协调发展成为当代中国的热点之一。实施区域协调发展战略,正是贯彻邓小平提出的“两个大局”思想的体现。他在1998年9月的一次谈话中指出:“沿海地区要加快对外开放,使这个拥有两亿人口的广大地带较快地先发展起来,从而带动内地更好地发展。这是一个事关大局的问题…     

政策调整事关企业生存和发展

全面协调可持续发展观念所反映的政策调整的动向,可以概括为5个方面:第一,更加注重解决农村和农民的问题,促进城乡发展,保证城市化能够顺利地、比较平稳地进行。现在已经进入工业化的中心阶段,正是城乡关系调整的时期。一方面,现在经济增长主要是靠非农产业;另一方面,现在农业是弱势产业,不能够再为工业化提供原始积累,相反的应该给农业一些帮助。问题在于我国农业人口占多数,非农业人口占少数。     

欧盟治理下社会伙伴的角色变化

欧盟/共同体层面的制度建设改变了社会伙伴的偏好、兴趣以及思想,将他们吸引到"欧洲社会共同体"中。社会伙伴在欧盟治理的传统模式——共同体方法下,发展社会对话、参与三方会谈并为立法提供咨询;在《马约》签订后,借助社会伙伴程序,社会伙伴享有了直接参与立法的权利;而在欧盟新型治理模式——开放式协调法下社会伙伴又与公民社会一道在欧盟的政策制定、政策实施和政策监督中发挥重要的作用。本文尝试对社会伙伴在标准立法程序、社会伙伴程序以及开放式协调法三种决策机制下的作用进行具体分析,力求从一个侧面反映欧盟治理的特征。     

发展中国家财政政策货币政策的国际协调

世界经济越来越走向一体化,这样,一国就不可能再孤立地制定本国的宏观经济政策。但当前的国际经济政策协调理论与实践都暗含一个前提,那就是各协调国的国内市场经济秩序充分发育。各国进行宏观经济政策协调是为了追求国际市场一体化的好处,而又不愿意放弃民族国家体制和民主政治而进行的一个妥协。发展中国家却不具备这个前提条件,所以发展中国家宏观经济政策调节的首要任务是设法促进本国市场经济秩序的发育,而不是凯恩斯经济学的逆向调节。     

青少年保护立法要有新视角新载体

青少年成长过程必然触及社会关系的各个层次和方面,与社会方方面面发生联系,自然有愈来愈多的社会关系亟需法律来确认和调节,国家的法律在保护青少年健康成长中至关重要。我国立法机关面对经济和社会快速发展的形势,依据国家的有关方针、政策以及现实生活中的大量经验、做法,结合所签署的联合国文件精神,     

中等职业教育高质量发展与乡村振兴的耦合协调：评价与对策

中等职业教育的高质量发展与乡村振兴具有内在的逻辑自洽。运用综合评价模型、耦合协调模型和空间相关性分析对2010—2020年我国31个省域的中等职业教育高质量发展水平与乡村振兴水平以及二者耦合协调度进行评价。结果表明：我国中等职业教育高质量发展水平与乡村振兴水平及二者耦合协调度均不断提高,但区域发展不均衡;中等职业教育高质量发展与乡村振兴呈现耦合协调现象,但以初级协调型为主,耦合协调度尚待提升;耦合协调度存在显著的空间聚集现象,主要表现为东部地区的高-高集聚与西部地区的低-低集聚。为了使中等职业教育高质量发展与乡村振兴进一步耦合协调发展,应明晰中等职业教育高质量发展耦合乡村振兴的作用机理,创新中等职业教育高质量发展助力乡村振兴发展方式,强化中等职业教育高质量发展支撑乡村教育的体系建设,挖掘中等职业教育高质量发展与乡村振兴的特色区域关联。     

评“检警一体化”兼论我国的检警关系

“检警一体化”主张不符合各国检警关系的设置模式 ,不利于维系检警之间的合理“张力” ,将削弱国家刑事侦查能力 ,而且不具备实践可行性。但为适应刑事诉讼的改革发展 ,需协调检警关系 ,强化侦查监督。为此作者提出了调整检警关系的三项原则、两套方案和一系列具体措施