从执政高度抓好“第一资源”——访上海社科院人力资源研究中心主任、研究员王振

21世纪，国际关系错综复杂，世界局势变幻莫测……加入世界国际贸易组织后，中国面临着一个又一个新的问题，不断接受着各种前所未有的挑战。国际、国内新的形势都对中国共产党的执政能力提出了更高的要求。要处理好国际事务中方方面面的关系，要解决好国内千头万绪的问题，我们的党迫切需要有一批执政能力强、政治素质高的党政领导干部。     

头脑要有“过滤器”

小陆是某大学文科三年级的班长，入党积极分子。他思想活跃，有很强的组织能力，在同学中有威信。可是在大三第二学期，同学们发现他变化很大，先是对班里的工作不那么热心了；后来出现缺课，还在同学中说一些消极的话，比如中国大学生前途暗淡呀，中国就是不如美国民主呀。     

提高执政能力必须注重文化建党

注重文化建党既是党的历代领导集体一以贯之的重要思想 ,又是新的历史条件对我们党提出的新课题。以创新精神解决文化建党在新世纪面临的一系列重要问题 ,是加强党的执政能力建设的重要途径之一。     

央企经营管理存在四大问题

一是抓紧研究和解决我国经济运行中的突出矛盾和问题，努力从战略上提出促进农业增产和农民增收、加快转变经济增长方式、提高自主创新能力等方面更有效的政策措施。     

论行政成文法主义的危机

行政成文法是现代行政法的主流,进入21世纪后,随着社会格局和法治理念的变化,行政成文法主义的理论基础和实践状态已岌岌可危.但这一问题并未引起我国学界的广泛关注.正是基于这样的状况,我们对行政成文法主义的危机进行了较为系统的探讨.认为其存在诸多先天的不足,这些不足正是导致行政成文法危机的诱因.行政成文法危机的产生有着深层次的原因,这从国家权力全球化倾向、利益组合多元化倾向等角度可得到佐证.为了应对行政成文法主义危机的客观现实,我国行政法治的走向应有新的进路,包括行政法理念符合时代精神、行政法治大系统相对开放、行政法体系予以分解、行政法渊源多元化.     

完善行政问责制的思考

行政问责制是问责制的一种，是在行政系统内部进行的问责制．也即所谓的“同体问责”。行政问责制的客体是所有国家行政机关工作人员，有效克服了权力机关等外部组织问责时往往只针对有关机构及其行政负责人问责的局限。建立健全行政问责制，对于强化政府的责任意识，主动提高决策和执行能力，具有重要意义。     

实施班级自我管理 促进学生全面发展

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”初中生正处于人生发展的关键时期，他们的思想、生活和心理极不稳定，对社会上是非问题的辨别能力较差，在生活、生理、行为自律、学习自觉等方面很难把握和控制好自己，随意性大。基于这一现实，笔者在多年的班级工作实践中，改变传统的以教师为中心的师本管理模式，还学生自主权利，紧紧依托学生主体资源，大力开展学生自我管理，让学生在丰富多彩的自我教育中用心去体验和实践，收到了理想的教育效果，促进了学生和谐、主动地发展。     

从《中国式离婚》说家庭公关

家庭是人类社会最古老、最重要的组成部分,家庭对人与人以及人与社会的关系产生着不可忽视的影响和作用。从《中国式离婚》中我们要学会反思,用尊重、沟通的方法去化解婚姻危机。     

社会政治学科审题能力的提高

社会政治教学中如何培养学生的解题能力,从而激发学生的学习兴趣,提高基础知识的灵活运用能力,审题至关重要。影响审题的多种因素制约着学生对学科知识的学习兴趣和解题思路的拓展,有效培养学生的审题能力在教学中显现出重要的作用。     

大学英语听说语能测试模式的实验研究

在我国的英语教学中,各高校对学生的英语实用能力—口语检测不够。本文思考了大学英语教学现状;从客观实际出发,并根据Bachman及Palmer的语言测试理论,设计了口语测试模式,并进行了实验研究,结果表明语言测试能对教学发挥积极的反拨作用。