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201.
培养各级各类合格人才,是学校教育的根本目的。如何进行有效的人才培养是每一位教育工作者必须思考的问题。在我国几千年的教育史上,因材施教始终是一个重要的原则。它强调把学生的个别差异作为教育的核心所在,确保教学的成效能落实到个别的学生身上。本文拟就高校人才培养与因材施教原则的关系作一点探讨。 相似文献
202.
《学校党建与思想教育》2005,(8):77-77
湖北省监利县实验高级中学张国东:1、各级领导率先垂范是师德建设的首要途径。在经济转型期,人们的世界观、价值观受到来自社会多方面的强烈冲击,呈现多元取向。价值观的多元化不能不影响到教师,影响到教师的职业道德。在重金钱、轻事业;讲实惠、淡理想;求享受,畏艰苦等思潮袭卷而来时,师德建设更应重视领导的示范作用。 相似文献
203.
随着企业深化改革改制,党员队伍的构成和分布发生了很大变化,在基层企业开展党员先进性教育存在着很多难点问题。据对全市工业企业调查了解,一些企业存在着先进性教育活动“流动党员难联系,下岗党员难落实,轮班党员难组织”的问题。为了使先进性教育活动扎实有效地开展,很多企业党组织针对难点问题,创新思路,谋划招法,采取有力措施,保证了先进性教育活动的顺利进行和取得实效。 相似文献
204.
邓小平十分重视在青年中进行社会主义、共产主义理想教育 ,他指出 ,这是中国社会主义现代化和改革开放方向正确、力量伟大、发展持续的保证。他认为要用中国的历史、中国的现实、中国的发展教育青年。 相似文献
205.
206.
本文通过对当前全球化背景下国际国内形势的冷静分析,指出在西方文化入侵和市场经济负面效应的冲击下,马克思主义信仰的地位被削弱,从宏观的角度分析了产生信仰危机的原因。指出在高校确立和巩固马克思主义的重大理论意义和现实意义,既是反西化的重要手段,也是我们反对“法轮功”的重大思想武器。并从提高“两课”教师素质,转抵达信仰纬度和培养民族精神三个方面提出了自己的建设性建议。 相似文献
207.
高等院校扩大招生后引起的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文就高等学校扩大招生后在社会上和高校内部引起的反响,进行了深入分析和探讨,指出关键是如何处理好数量增加与质量提高,规模扩大与结构合理等一系列问题,使中国的高等教育早日步入大众化教育阶段。 相似文献
208.
目前学校教育对情感教育的相对忽视是导致马加爵事件发生的重要原因,应该充分认识情感教育的必要性和重要性,加强情感教育内容、方法等的系统研究,在各级各类学校中实施情感教育并确保取得实效. 相似文献
209.
210.
潘新珍 《学校党建与思想教育》2005,(6):27-28
我校从优化自身办学环境入手,多方位、多角度地审视各种环境的关系,提出了“优化育人环境,提高教育质量”的学校教育教学整体改革思路,并制定了详细的实验计划和实施方案。实验开展后,学校显示出了强大的活力。 相似文献