正确看待改革开放前的建设成就

新中国改革开放前后的两个历史时期是一脉相承的,两者都是中国共产党领导中国人民进行社会主义探索的重要阶段。新中国在改革开放后取得了举世瞩目的经济成就,但是这并不意味着改革开放前的它在经济建设领域一事无成。事实上,正是改革开放前30年的努力建设为改革开放后的进一步繁荣提供了坚实的物质基础,也为改革开放提供了经验和教训。分析改革开放前的经济体制的形成原因和经济建设的卓越成就,对于正确看待这段历史有着至关重要的意义。     

中国人民需要什么样的国家

何建明每一部作品都撞击着我们的心胸,他新近出版的长篇报告文学《国家》更是让我们每一个读者的心灵震撼、精神振奋。作品以2011年的利比亚动乱危机中,中国有史以来规模最大、难度最大的海外撤侨营救行动为内容,讲述了这场国家行动鲜为人知的传奇故事,描写了一大批中国外交官的感人事迹,塑造了由中国外交官群体的牺牲与奉献所挺立起来的中国国家形象,揭示出一个正在走向世界,正在全面复     

《老师的谎言》:历史教科书的错误应努力纠正

就美利坚合众国这个国家来说或许历史并不漫长;但对美洲这块地来说,历史却要复杂得多。书写众国的历史,完全反映了历史编撰以及历史教育者的心态。除了历史写,这种心态还通过各种媒介输入读者和观众的思想之中,好莱坞电《飘》《与狼共舞》等影片中不断流出白人对黑人、土著人的想象,灌着美国式的意识,也掩盖了许多历的真相。可不可以说,历史从来都是完整地出现在普通大众面前的?     

从哲学看宏观历史问题

从哲学来看,有关历史,涉及到四个重要问题:到底有没有客观的历史?到底有没有历史规律?历史有无意义?到底什么是历史?历史的真相就是人性的真相,它有它的客观性,当然不是绝对的客观性,而是渗透了主观性的客观性。历史有规律,但不是自然规律,而是自由的规律。历史学就是人学,研究历史就是研究人。人是怎么来的?怎么发展的?又要发展到哪里去?历史学的意义在这里。历史就是人,是人与动物最本质的区别。人与动物的区别就是人是有历史的,而动物是没有历史的。     

我国乡村治理模式的历史演进及其发展路径浅探

中国传统社会是一个典型的农业社会,乡村是我国社会治理的有机组成部分,它经历了从远古到近代的转型.当前的村治模式是对传统村治模式反思的结果,自实施以来取得了显著的成效.在进入新时期后,村民自治也存在着一些问题与不足,如“两权”矛盾以及四项民主措施如何实施问题等,这不仅需要与时俱进的完善措施,更需要在宏观视野下的政治体制审思,才能使村民自治制度在实践中进一步得以完善.在推进社会主义民主政治的道路上,发挥更大的作用与影响.     

红色根脉——中国共产党在浙江大事选介

中国共产党的历史,是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章,是党最可宝贵的精神财富.浙江作为我们党的“红色根脉”,是中国革命红船起航地、改革开放先行地、习近平新时代中国特色社会主义思想重要萌发地,在新发展阶段肩负着建设新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口的神圣使命.100年前,中国共产党在嘉兴南湖宣告正式成...     

活用乡土历史文化资源

<正>合理运用优秀乡土历史文化,能够浸润学生心灵,唤醒乡土情怀,坚定文化自信。2017年版高中思想政治新课标提倡在教学内容中有机融入"中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育内容"。因此,把地方历史文化纳入思想政治课程资源加以开掘利用,势在必行。1.广搜博采,积累丰富多样的素材。积累并不是简单的拿来主义,不能满足于复制粘贴。积累的过程分为三个层面,一是广泛搜集。地方历史文化遗存是某一个区域的"文化记忆",内容广泛,包括重要历史     

理论、历史与现实:中国特色社会主义制度优势的三维考察

中国特色社会主义制度优势是人们坚持中国道路的重要前提,是深化中国理论的重要资源,是发展中国文化的重要保障。中国制度优势深刻蕴含着中国共产党对"三大规律"的深刻系统把握,把握中国特色社会主义制度的优势,就是要从历史唯物主义的高度阐述中国制度与人类社会其他制度相比较所具有的优势。中国制度不是自然形成的,其形成和发展有着自身的历史逻辑。中国制度优势也不是天然存在的,正是在新中国成立尤其是改革开放以来中国制度形成的历史逻辑中逐步得到体现的。制度设计和制度执行力是制度优势的表现形式,而制度优势的评价标准只能是实践,当代中国的伟大实践一再证实了中国制度优势。     

共产主义出场形态的两个张力及其辩证关系——破解马克思主义理想信念教育说服力难题的钥匙

根据马克思恩格斯的论断,共产主义出场形态存在两个张力:一个是"历史之谜的解答",表明共产主义理想性具有绝对化张力;另一个是"消灭现存状况的现实的运动",表明共产主义现实性具有过程化张力。二者通过"否定的否定的肯定"逻辑转化实现辩证统一。共产主义追求最高发展境界,从纯粹的逻辑上讲,是历史进步绝对意义上的极限,历史实际进步过程只能无限接近,但落实到具体现实中来,则是我们面向未来实质性认知视野的极限,实际上处在历史进步过程的阶段上,所以,它具有实现的必然性。人们的认知视野随着时代更新不断拓展,决定了实现共产主义应该是一个台阶式推进的过程,恰似相对真理表达绝对真理。从马克思主义理想信念教育意义上讲,既不要指望实现共产主义之后坐享其成,也不要疑虑实现共产主义之后历史终结。     

中国共产党集中教育活动百年历程与经验研究

党内集中教育活动是中国共产党加强自身建设的重要举措。目前,学界对党内集中教育活动的系统深入研究仍有必要进一步加强。回顾百年历程,党内集中教育活动取得了明显成效:推动了马克思主义的传播和发展;提升了全党的思想素质和理论水平;推动了党的先进性和纯洁性建设。党内集中教育活动也积累了丰富的经验:党内集中教育活动要坚持聚焦使命、紧扣中心、服务大局有机结合;要坚持思想建党、理论强党、制度治党同向发力;要坚持问题导向、目标导向、结果导向辩证统一。