对领导班子成员年龄“层层递减”问题的思考

近年来，不少地方在干部选拔上，特别是在换届人事安排中搞“一刀切”。这样，在各级领导班子中就出现了班子成员年龄明显呈“层层递减”趋势。这种以年龄定去留、凭年龄用干部的做法，挫伤了大批基层干部的工作积极性，助长了一些基层干部的浮躁情绪，不利于干部队伍建设和党的事业发展，应当引起各级党委（组织部门）的高度重视。     

闲话掌声

各种各样的掌声,有的是可贵,有的是可敬,有的是可怜,有的是可怕。同是掌声,却能拍出不同的心声。掌声,意味着一种呼应,一种认可,一种感动。但凡登台演戏、上台讲话的,总想有人拍手,希望掌声响起。于是,     

大学生日常情绪变化性的实证研究

探察不同人格特质的个体情绪变化的规律性特点,有助于人们更科学地预测其行为.采用体验抽样技术,通过情绪体验的主观报告考察现实生活中大学生情绪变化的特点,得出以下研究结论:神经质与消极情绪成分显著正相关;神经质与消极情绪强度变化显著正相关;相对于情绪稳定者,神经质者积极情绪成分变化得慢;相对于内倾者,外倾者消极情绪成分变化得慢.由此,可以认为消极情绪是神经质人格维度的稳定成分,积极情绪是外倾人格维度的稳定成分.本研究的理论价值在于以实证研究明晰情绪变化性与人格特质、性别等内在因素的关系,进一步丰富当前的情绪理论与人格理论;实践价值在于为高校学生管理工作提供理论参考.     

戒毒人员“心瘾”戒治初探

正吸毒成瘾是一个全球性的、严重的社会问题,毒品不仅危害着人类的身心健康,也同样危害着经济发展和社会稳定。早在90年代的统计中,我国的戒毒工作中早期脱毒率就已近100%,但到目前为止摆在戒毒工作者面前最严峻的任务仍然是居高不下的复吸率。目前国内外的研究结果认为身体、心理、社会因     

人类只有四种基本情绪

传统科学认为，人类的情绪可划分为6种经典类型——高兴、惊讶、恐惧、厌恶、生气和伤心，但英国格拉斯哥大学的科学家们对此并不赞同。实验中，他们向志愿者展示了由计算机生成的面部动画，并要求志愿者根据6种情绪类型，对不同的面部表情进行描述。结果显示，对这些志愿者来说，“生气”与“厌恶”的初期表现其实非常相近，     

青少年手机依赖和健康危险行为、情绪问题的关系

考察手机依赖青少年在吸烟、饮酒、自杀等健康危险行为以及抑郁、生活和学习满意度等情绪问题上的特点发现,相对于无依赖群体,手机依赖青少年往往在健康行为上表现出更多的问题,并且体验到更多的抑郁情绪,生活和学习满意度更低.家庭和学校应高度关注手机依赖青少年的身心状况,采取积极有效的干预措施,促进其健康成长.     

青少年犯罪与情绪的解码

从香港、新加坡、上海[卢铁荣、蔡绍基、苏颂兴（2005）]的很多真实个案可见，个案不难发现一些共通领域，包括与家人的关系、家庭管教、学业表现、友情交往和犯罪的机会等因素均与犯罪行为有直接或间接的关系。在了解青少年犯罪的原因，犯罪学者甚少提及情绪与心理的因素。本文会藉著列出一些在香港的临床体验以及对台湾犯罪与情绪的研究参考，分析青少年盗窃与性侵犯的犯罪个案。     

负性情绪、情感与教师心理调适

心理调适主要是对人的负性情绪、情感所做的控制与调整。负性情绪、情感积累到一定程度，就会转化成一股巨大的身心能量。最常见的一种外化就是躯体化，时间长了可能引发更严重的身体疾病。教师常见负性情绪、情感类型有焦虑，强迫，抑郁，恐惧等，常见的心理调适方法有森田疗法，认知疗法，情绪宣泄，淡化与转移法。     

新入职场怎样沟通

很多人都有这样的体验，在走进一间陌生的房间，或是与一个不熟悉的人碰面时，在心里对自己说的最多的一句话，就是：“我该怎么样打破僵局，交到朋友？”而独处的时候，有时又会突然想到：“啊，那天我很唐突地说了那样的一句话。”或者是：“哎呀，我当时怎么说了那么破坏气氛的话。”想起来的时候，真是恨不得咬掉自己的舌头。     

英语教学中如何激发学生的学习兴趣

刚刚从小学升入初中的学生,在小学阶段蜻蜓点水式地接触到过一些英语,所以对英语这门崭新的学科往往怀有极大的兴趣,充满极大的好奇心。对于最开始所学单词往往记不住,遗忘得快,过不了单词关,每天疲于记单词、背句型、对话,不久就没有了开始学英语的新鲜感,取而代之的是对学英语存在恐惧心理,厌倦情