决战贫困重在“三扶”

南阳市老庄镇凉水泉村,是一个典型的山区村,生产、生活条件非常落后,建档立卡贫困户72户227人。针对这种情况,市政府办工作队确立帮扶工作的重点是实施“三扶”措施：     

紧扣中心抓实党员教育 持续用力建强党员队伍

温江区紧扣中心大局,以增强党员党性、提高素质为重点,不断提升党员教育常态化、系统化、科学化水平,培养造就一支党性强、能力强、作风强、纪律强的党员队伍,为成都建设全面体现新发展理念的国家中心城市贡献温江力量提供坚强组织保障。     

坚持把政治标准放在首位选拔干部

政治路线确定之后,干部就是决定的因素。以什么样的标准选人,选什么样的人,历来是中国共产党干部队伍建设面临的关键问题,是党内政治生活的风向标。党的十八大以来,坚持把政治标准放在首位选拔干部成为党的干部工作的突出特色。习近平总书记指出:“我们党对干部的要求,首先是政治上的要求。选拔任用干部,首先要看干部政治上清醒不清醒、坚定不坚定。”     

精神生活共同富裕的中国式现代化研究

中国式现代化是物质文明与精神文明两者相协调的现代化,不断推进精神生活共同富裕对国家现代化建设具有重大意义,体现在经济、政治、社会、文化、生态五大方面。精神生活共同富裕社会具有丰富的内涵和特征,体现为个人精神、社会精神以及民族精神都具备更充盈、向荣、自信的力量。对于精神生活共同富裕的中国式现代化建设路径,也需要在物质生活、社会文化、法律制度、人才教育等方面进一步优化、建构,加快精神生活共同富裕的进程。     

美好精神生活视域下思想政治教育创新研究

新时代,人民的“物质文化生活需要”得到进一步满足,人民对美好生活的全方位需要愈发凸显出精神生活的重要地位。建设美好精神生活是实现人民美好生活的内在要求,内蕴人的自由全面发展的重要价值指向,同样是新时代思想政治教育所面临的重要课题。在美好精神生活的建设进程中,思想政治教育具有引领主流文化价值、输送强劲精神动力、培养高素质时代新人的重要时代意义。思想政治教育的发展也面临一定的现实困境,存在与人民美好精神生活的需求之间不匹配的问题,如：内容层次单一、功能发挥受制、教育方式生硬等。在社会主义现代化强国建设的新征程上,加快实现人民群众对美好生活的向往,必然要求深入探讨并解决思想政治教育遭遇的现实掣肘,从创新教育内容、焕发功能优势、健全教育方式等方面创新思想政治教育的发展路径,进而促进美好精神生活的实现。     

俄罗斯转轨时期的产物:俄罗斯新贵

俄罗斯新贵是前苏联解体后,俄罗斯向市场经济转轨过程中迅速暴富起来的人。他们追求西方的生活方式,过着奢侈腐烂的生活,道德发生了扭曲。他们的暴富没给俄罗斯国家和社会带来什么好处,反而给俄罗斯青年心理和价值观造成很坏的影响。如何运用法律手段治理这些人的违法行为,如何唤醒被他们毒害的青年人的道德理性和爱国主义思想,是俄罗斯政府和社会急需解决的大问题。     

让德育回归生活

现实生活中,理想的德育教育应该是什么样呢?在不断的探索中,沈阳市浑河站小学逐渐认识到:理想的德育应该是大众德育;理想的德育应该是真实的德育;理想的德育应该是有理性的德育;理想的德育应该是行动的德育;理想的德育应该是生活德育。为了让德育教育真正回归生活,变神圣德育为     

塑造民意导向的政府

刚刚过去的2005年,是争论的一年,这些争论涉及经济、社会生活的方方面面：国有企业产权改革是否导致国有资产流失,医疗体制改革是否失败,教育市场化导向是否可取,经济学家在中国社会变迁中究竟扮演了什么样的角色,为什么矿难会频繁发生,“以市场换技术”是不是一种可取的发展模式,国有银行上市是否属于贱卖。争论如此集中,是改革开放二十多年来从来没有过的。     

推动共同富裕取得更为明显的实质性进展

共同富裕是社会主义的本质要求。十九届五中全会通过的规划建议在到2035年基本实现社会主义现代化远景目标中提出"全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展",在改善人民生活品质部分突出强调"扎实推动共同富裕",提出了一些重要要求和重大举措。我们要深刻认识规划建议关于实现共同富裕要求的重大意义,努力把这一要求贯彻到全面建设社...     

尽染蕉风竹味的乡土文化原质--玉康《西双版纳傣族生活习俗和传统文化》序

许多年前,在被竹丛树林掩荫的南腊河边,曾听一位深孚众望的祜巴勐(高僧)老者说:“看着平稳流动和奔腾翻滚交现并在五彩斑斓苍穹反照下亮出仪态万方妆容的河水,你可能不曾想,在它信人炫目和超乎想像的水体表层下隐藏着什么样的情景?那是一个回环涌动的梦境般的生命世界,仿佛天下