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21.
党的十七届四中全会强调,要“建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平”。建设学习型政党,就要读点马克思主义经典原著。 毛泽东曾经说,“我们应该学习的是布尔什维克的聪明。我们的眼力不够,应该借助于望远镜和显微镜。马克思主义的方法就是政治上军事上的望远镜和显微镜。”现在在领导干部中有一种现象,那就是学习嫌麻烦,不愿花时间读原著。有的人满足于记几个时髦的概念,背几段精彩的词句:有的人对马克思主义经典一知半解,犹如“墙上芦苇,头重脚轻根底浅”,不能用经典理论指导实践。  相似文献   
22.
英文原著教材在研究生专业课双语教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍了英文原著教材在动物遗传育种与繁殖专业研究生专业学位课教学中应用,立足于以研究生的发展为本,提出了用英文原著教学以“用英语学会知识”与“用英语表达知识”为双重目标;分析了英文原著教材在研究生专业学位课教学中应用的优势;探讨了英文原著教材在研究生学位课教学应用中存在的问题与改进的对策;最后,通过几年来教学实践提出一些关于今后英文原著在研究生专业课教学应用上的要求和建议。’  相似文献   
23.
现在几乎所有名著都有青少年版,但我向来对它们敬而远之。名著之所以为名著,并不只是因为有一副好的骨架,往往,风韵尽在骨肉之中,没有肉的骨架,只是一具骷髅。现在所谓青少年版名著,实际上就是把名著骷髅化了。把《三国演义》  相似文献   
24.
《红岩春秋》2014,(11):127-127
浦辉林海道位于重庆市石柱县黄水镇,是整个黄水太阳湖休闲旅游度假区规划中的一期养生度假作品。东至黄水-大风堡连接路,西至油汗溪峡谷,北至黄水湖堤坝,南至药用植物园。项目规划占地700余亩,其中建设用地209亩,项目规划总建筑面积17.9万方,容积率i.23,绿化率31.2%。  相似文献   
25.
目前,马克思主义哲学的教材、特别是公共课的教材在普及马克思主义哲学原理的作用上是功不可抹的。但是,大多数教材所表露出的局限性同样是有目共睹的,这种局限性使马克思主义哲学公共课在教学形式上陷入这样一种尴尬境地:即一方面学生觉得所学内容老套陈旧而不爱学,另一方面,老师觉得所教内容条块僵化而不想讲。更为可怕的是,在教材内容上所展示和传授的马克思主义哲学原理已经严重地与马克思主义哲学原著的原本思想相脱节、相背离。目前大多数教材不仅把马克思主义哲学原理机械化、教条化、条条块块分割化,而且使其片面化。因此,…  相似文献   
26.
从理论和实践的视角来看,刘少奇所著《论共产党员的修养》一文,既是加强共产党员自身修养的理论概括,又是巩固党的建设的实践探索。《论共产党员的修养》一文,不仅注重从理论层面阐释共产党员修养的意义、内容和原则,而且重视在社会实践中加强共产党员修养和锻炼。《论共产党员的修养》一文,蕴含着丰富的实践观点,强调理论与实践相结合的方法,凸显共产党员自身修养是一个提升理论素养和实践品质的过程。从实践维度阅读《论共产党员的修养》一文,对其蕴含的实践观内涵进行诠释,对其中蕴含的实践目的、实践功能、实践原则等方面进行分析,可以从实践维度探寻《论共产党员的修养》一文的阅读方法和理论与实践相结合的分析进路。  相似文献   
27.
陈青 《学习导报》2013,(9):50-50
我们学理论,提高理论素养,还是要看领袖原著。领袖原著内容博大精深,在政治主题的统领下至少有以下看点。  相似文献   
28.
哈工大这次主办的公共管理学科建设研讨会,可以说是小规模,高规格,高质量。在会上大家进行了广泛的交流,涉及到公共管理学科建设的基本问题。大家就公共管理的外延、内涵,以及公共管理的主体、研究范式、方法等进行了深入的交流。讨论所涉及的问题与近年来公共管理领域所讨论的问题有一定的相似之处,但此次会议探讨的更加深入、更全面。此次会议后,我更认为“,读原著,通要籍”是中国公共管理学科建设的当务之急,也是重中之重。读原著是为了弄清公共管理学科的源流,掌握公共管理学科的主要文献,这是基础性的工作,也是开创性的工作。这也是中…  相似文献   
29.
研读原著与青年马克思主义者的培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
新时期要从赢得青年、赢得未来的高度,在广大青年大学生中培养一大批坚定的马克思主义者.引导青年大学生研读马克思主义原著,以第一课堂为主渠道,第二课堂为延伸,在青年马克思主义者种子库成员中强化讨论、思考、实践,是高校培养青年马克思主义者的神圣职责和必经之路.  相似文献   
30.
《学理论》2016,(8)
《马克思主义基本原理概论》是本科教学的重要课程。马克思主义经典著作的学习,对学生学习和掌握《马克思主义基本原理概论》的教学内容具有显著促进作用。经过两学年四个学期原著学习的实践表明,坚持以学生为中心,从内容选择、阅读方法、组织方式等方面统筹布局、合理安排,更为有效地加深学生对马克思主义经典著作的掌握。  相似文献   
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