贪污贿赂案件管理中存在的问题及对策

一、案件管理中存在问题 (一)审查协调制度有缺陷。司法实践中,由于审查协调小组成员分散,每周召开会议根本不太可能,所以,多数案件的分流,仅是内勤登记,科长审批,分管检察长签发分流,从而直接导致审查协调制度形同虚设。 (二)有的初查案件期限过长。检察机关受理案件后,因人员难找,加上有的知情人不肯提供实情,从而     

进一步取得先进性 教育活动各项成果

先进性教育活动是我们党成立以来参加党员最多、规模最大的一次党内马克恩主义正面教育、自我教育活动，是以党的建设新的伟大工程促进中国特色社会主义伟大事业的一次新的实践。各级党委要再接再厉、乘势推进，按照真正取得实效和建设群众满意工程的要求，进一步取得先进性教育活动的实践成果、制度成果和理论成果，善始善终地把整个先进性教育活动完成好。     

社会转型期政治参与的发展与人大选举制度改革

社会转型期公民政治参与日渐发展;人大选举制度的不完善,制约了公民政治参与;选举制度必须引入竞选机制,实行选举权的平等,给予农民更多的政治参与机会,扩大直接选举范围。     

浅议转化型抢劫罪在司法实践中的适用

新刑法第269条规定：“犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的”，依照本法第263条规定的抢劫罪定罪处罚。从这一规定可看出，转化型抢劫罪的前行为必须是“犯盗窃、诈骗、抢夺罪”，后行为(即暴力、暴力威胁)必须是“当场”实施的，才能构成转化型抢劫罪。在司法实践中，转化型抢劫是否存在未遂；对前行为盗窃不够罪，但使用暴力或以暴力威胁，“情节严重”如何理解，法律规定中的“当场”如何认定等，普遍存在一定差异，     

培养学习兴趣 提高认知素养——开展政治课活动教学二三例

新一轮课堂教学改革的目标之一就是倡导学生主动参与积极交流等开放性的学习活动，使学生成为学习的主人，教学过程中的主体而不是待灌的容器。活动课教学模式更适合高中政治课的教学。所谓活动课教学模式就是指在教师精心组织和策划下，营造一种民主、宽松的学习氛围，使教学活动由静态转变为动态，由课堂走向社会，从而使学生成为学习的主体，并且是学生提高认识能力，     

生存方式的选择——人在社会活动中的思维方法与实践方法

思维方法和实践方法及其内部都存有感性和理性的因素 ,其相互之间有着既相对独立又密不可分的辩证关系。正是这种感性和理性的统一 ,才构成了现实意义上的唯物辩证法 ,构成了现实意义上的思维方法与实践方法的辩证性质。     

瞩目十六大 迎接十六大（三）

深入研究重大的理论和实际问题 开好十六大，另一个重要方面，是对我们面临的、广大干部群众十分关心的一些重大理论和实际问题，作出进一步的回答，推动理论的创新，并且更好地指导实践的发展。     

江泽民同志"七一"重要讲话是推动党史工作前进的科学指南

江泽民同志“七一”重要讲话，高屋建瓴，气势恢宏，内涵丰富，意义重大。《讲话》站在历史、现实与未来的高度，准确地把握中国和世界形势的脉博，全面地总结了党的８０年光辉历程和基本经验，系统地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵，深刻地回答了新形势下一系列重大理论和实践问题，进一步阐明了党在新世纪的历史任务和奋斗目标，是光辉的马克思主义纲领性文献。《讲话》对于我们党史工作者而言，更加亲切，是推动党史工作前进的科学指南。江泽民同志的讲话，深刻地揭示了党的历史发展规律，科学地预见了新世纪的光明前景江泽民同志…     

修炼与升华——张斌生在全国律协未成年人保护工作专题研讨会上的讲话

张斌生先生是我国律师界德高望重的前辈。他的目光始终没有离开过他所热爱的律师业。今年年初,他应邀参加由全国律协主办的“律师参与未成年人保护工作专题研讨会”。会上他作了即席演讲。殷殷话语中饱含一名老律师对事业、人生和社会的深邃理解以及对我们的美好期望。本刊特将他的讲话录音整理成文刊载,以期共勉。     

列宁权力监督思想探析

列宁权力监督思想是马克思主义国家学说的重要组成部分。列宁从权力监督的本质,权力监督的原则,权力监督的体制,权力监督机构的职权,权力监督队伍的建设及权力监督的方式六个方面系统地论述了权力监督问题,形成了完整的社会主义国家权力监督思想,将马克思恩格斯的权力监督思想发展到了一个新的阶段。列宁的权力监督思想具有重大的理论意义和现实意义。