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141.
目前有关第三方介入劳资集体争议的行为模式的学说主要有"委托代理说"、"工会主体说"以及"多元治理主体说"三种。经过多学科、多角度的深层次分析,发现以上三种学说都很难契合我国目前的劳资关系现状。强调理念与利益相结合的政府主导下的商谈性公共交往模式建立在"劳资合作"理念上,能够屏蔽权力和资本的不当干预,是符合我国目前劳资现状的第三方介入机制。在此模式下,第三方以公共组织为依托,在政府的指导下通过与劳方、资方展开平等的、常规性的商谈性交流活动的方式将劳资集体矛盾的解决纳入到正常的纠纷解决轨道上来。  相似文献   
142.
人情进化论     
王春 《廉政瞭望》2012,(4):23-24
让人情回归本原"来买捆大葱吧,两块钱一捆,帮帮这个人,大家来献一点爱心!"2010年7月6日,长春,一个来自外地的农民李国和穿着破旧的衣服坐在地上,面前摆放着一堆堆的葱和野菜。奇怪的是,李国和自己不叫卖,一名交警却在积极地向来往的行人推销。原来,40多岁的李国和和79岁的父亲李福祥到城里来卖葱,三轮车不小心把人  相似文献   
143.
张振兴 《友声》2013,(1):4-5
【正】应中日友协邀请,以党首山口那津男为团长的日本公明党代表团于1月22日至25日访问北京。公明党成立于1964年,现为自民党联合执政伙伴,在众参两院分别拥有31和19个议席,是日国会第四大政党。公明党坚持对华友好政策,为实现中日邦交正常化和推动中日关系健康稳定发展做出了积极努力和贡献。山口那津男于2009年9月就任公...  相似文献   
144.
李琨 《友声》2012,(4):26-28
<正>为庆祝中日邦交正常化40周年和"中日国民交流友好年",由全国友协、中日友协与中国乒协、日中友协、日本乒协共同举办的中日友好交流城市初中生乒乓球友谊比赛大会于8月16日至21日在北京举行,来自中日两国83对友好交流城市的近900人参加。中日两国青少年在近一周的时间里,同吃同住、同练同赛,不仅加深了对彼  相似文献   
145.
卞庆祖 《友声》2012,(1):3-5
【正】1972年2月21日,美国总统尼克松对中国进行访问,开启了新中国与美国交往的历史和"中美接触的新时代"。40年来,中美关系持续前行,发展到现今的深度和规模,出乎人们预料。跌宕起伏,反复曲折的历史  相似文献   
146.
教师权威是客观存在的,它不断受到时代语境变迁和代际关系变化的挑战,它有其自身的内在变化逻辑和发展特性、发展原则。教师权威不是先验的,也不是一成不变的,我们应树立动态的权威观。而且从根本上说,高校教师权威的变化是社会的发展对教师提出的新要求,也是提高教育质量、实现教育目标的必然要求。  相似文献   
147.
<正>记者:中厄建交23年来,两国关系发展顺利,友好交往不断。两国在政治、经贸、人文领域的交流合作持续拓展。您如何评价中厄两国关系?对中厄两国关系的未来有何期待?耶迈尼:当前,中厄两国多从双边关系角度,以厄立特里亚作为单独一个国家的视角来看待和发展两国关系。展望未来,中厄应充分发挥厄立特里亚的潜力,从更宽广的地区视角来看待双边关系。虽然厄立特里亚人口少、市场规  相似文献   
148.
单丽娟 《世纪桥》2012,(23):29-30
哈贝马斯是法兰克福学派第二代代表人物中最著名,最多产的思想家,也是当代西方公认的最重要,最著名,影响最大的思想家之一。他不仅论著数量之多,论题之广,有着论证逻辑的严谨和思想的深度,而且还在于,其涉及的学科领域之跨度——他的哲学理论所论及的范围包括了历史学,心理学,社会学等——是他同时代的哲学同行们所难以相比的。他在如此众多领域执笔游戈,纵横驰骋而游刃有余,犹如吸纳百川般的融汇不同学科,从而建构起自己独树一帜而富有创意的社会理论。尤其哈贝马斯的《交往行为理论》在20世纪80年代的影响,如同罗尔斯的《正义论》在20世纪70年代的影响一样,都是西方学术里程碑式的划时代著作,具有典范转换的重大意义。J.M·伯恩斯坦说:“哈贝马斯所建构的以交往理性为基础的批判的社会理论,是当代极少数真正的哲学建树之一”。本文由对哈贝马斯交往行为理论的概念分析入手,指出哈贝马斯交往行为理论形成背景,并通过交往行为理论基本内容的分析,进而对交往行为理论作出评价,指出其历史局限性。  相似文献   
149.
社会规则的产生,需进益于社会秩序。其进益的基本路径是社会规则自觉生成为主体的交往行为。这需要主体对社会规则这种制度事实及其功能具有明确的意向性。然而,一种规则,未必在所有人心目中都  相似文献   
150.
邱会生 《前沿》2013,(10):39-42
交往理论、公共理性和偏好转换是协商民主的三大理论基础。哈贝马斯的交往理论是协商民主的主要理论渊源,认为人们通过理性的交往行为,能够互相理解、沟通,逐渐形成协商的共识。公共理性是协商民主的核心理念,它是指在公开的讨论过程中,人们能被讲求公共利益的道理所说服。协商民主还强调参与主体偏好的转换,其转换过程包括三个阶段:相切阶段、相交阶段和重叠阶段。  相似文献   
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