民事案件事实形成中的方法论命题

民事案件中，法律适用的“小前提”案件事实形成环节蕴涵了一个“小司法三段论”，基于此，民事法律适用实质上是一个“双阶层司法三段论”。民法证据规范是“小司法三段论”的“大前提”，不仅限于举证责任规范，还包括民法证据方法规范、民事推定规范以及民法证明标准规范。民法证据规范丰富了民法规范的类型体系，提升了民事权利规范、民事义务规范和民事责任规范的可操作性和价值连贯性。应通过对民法证据规范的发现、归类和解释适用促进形成合宜的民法证据思维，实现民事实体法和程序法的沟通和协调。     

民办本科高校“双师双能型”教师队伍建设路径

作为应用型人才培养的重要阵地,本科高校需要顺应社会发展形势,了解发展需求,建设兼具理论专业知识与实践指导能力的“双师双能型”教师团队,保障应用型人才培养目标的有效实现。为此,文章首先阐述了应用型人才培养背景下民办本科高校“双师双能型”教师队伍建设,在认知、渠道、机制、资金四个方面面临的现实困境,并针对性提出了认知深化、渠道拓展、机制完善、资金扶持四项“双师双能型”教师队伍建设实现措施,旨在通过团队建设路径的科学探索,推动民办本科高校的定位转型,将其打造成为以应用型人才培养为核心的应用型高校,为社会经济发展提供高素质应用型人才。     

教师意识视角下“双减”政策落实的难点与突破

“双减”政策从校内教育与校外培训双向发力，初衷是助推基础教育阶段学生的学习回归学校主阵地，为基础教育正轨。实现“双减”政策这一目的指向的难点在于：“内卷”环境下教师难免身心疲累；学校教学质量仍存在“低迷”态势；看待学生多以智育先行，学业成绩占据评价主位。推动“双减”政策的有效落实，应从极为关键而根本的教师意识层面入手，养成教师育才兴邦的责任意识，建构教师个体的身份认同；构建自检自省的自我反思意识，由内而外协同塑造；提高教师专业发展意识，从教师自身与教育系统共同助推；树立教师循规育人的科学意识，搭建五育并举的育人格局。     

破解我国能源地理困局的对策研究

受乌克兰危机叠加疫情的双重因素影响，全球范围能源供需缺口不断扩大，全球能源危机愈演愈烈。2021年以来，石油、天然气、煤炭、稀有金属价格不断上涨，多次突破预期上限，国际地缘政治危机正在加剧全球经济通胀压力。由于国内能源供需缺口和全球能源转型导致能源生产端收缩，中国也正在面临严峻的能源安全挑战。对此，我国需要从区域平衡、陆权延伸和海权延伸等多方面着手，切实保障能源战略安全。     

全力推动产业竞争力与环境竞争力双提升

习近平总书记在浙江工作期间指出“只有经济建设与生态建设同步推进,产业竞争力与环境竞争力同步提升,才能既培育好金山银山又保护好绿水青山”。近年来,在省委、省政府坚强领导下,省发展改革委坚持生态优先,突出高质量发展,全力推动产业竞争力与环境竞争力双提升,加快发展方式绿色低碳转型。     

现代学徒制双导师队伍建设探索与实践——以计算机网络技术试点专业为例

双导师队伍建设是现代学徒制建设中必备且重要的内容。试点学校在开展现代学徒制的过程中，根据目前存在的问题，在双导师队伍的建立、培养、激励方面都采取了相应措施，打造了一支在专业性、实践性方面都比较突出的双导师团队。     

双“共同”协力推进中华民族伟大复兴的生成逻辑与实践路径

共同富裕和中华民族共同体意识是新时代、新发展要求中的本质规定与战略目标，也是马克思主义中国化、时代化的重要成果，有着丰富的思想内涵，二者协力推动实现中华民族伟大复兴的中国梦。在理论逻辑上，共同富裕是民族复兴的物质之源，中华民族共同体意识是精神所依，二者共同构成中华民族伟大复兴的价值基础、精神指向；在实践逻辑上，共同富裕和中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的可行路径，是中国式现代化的必然要求。共同富裕打牢了各民族繁荣发展的基石，中华民族共同体意识凝聚着民族团结的伟大力量，二者互构逻辑，通过坚持全面系统发展、推动文明建设、加强各民族交往交流交融和坚持党的领导，协力共进形成强劲推动力，加快实现中华民族的伟大复兴。     

绿色消费的实践发展和演变机制

“双碳”目标下，我国的绿色消费面临重要变革。目前，我国的绿色消费实践涉及居民衣、食、住、行、用等多方面，绿色消费结构中生存型消费占比较高，发展型消费占比较低。以节约资源、保护环境为主的绿色消费向以减少温室气体为主要目标并兼顾增汇和循环特质这一更有利于“双碳”目标实现的方向演进。在实现“双碳”目标的过程中，绿色消费在心理、文化、技术等多源动因的共同推动下、在居民、企业、政府三大主体的共同努力下实现阶段演变。     

担好主力军重任 大力培养基础研究人才

<正>习近平总书记在中央人才工作会议上强调:"要走好人才自主培养之路,高校特别是‘双一流’大学要发挥培养基础研究人才主力军作用,全方位谋划基础学科人才培养,建设一批基础学科培养基地,培养高水平复合型人才。"这一重要论述为做好新时代高校基础研究人才培养工作指明了方向。     

双笼关虎：权力限制法治化的中国式表达

在长期的法治实践中，中国逐渐探索出独具特色的权力限制模式，即在依法治权的同时，充分发挥党内法规的控权功能，从而形成了党内法规与国家法律共同限制权力的“双笼关虎”模式。“双笼关虎”模式是权力限制法治化的中国式表达，表现出显著特征与优势，即实体标准上的更严格、调整范围上的更广泛、责任配置上的更周延、实施执行上的更高效、价值取向上的更人本，为更有效破解权力限制的法治难题提供了中国方案。