夏天易烦躁心理需“纳凉”

夏季,随着气温一天天升高,不少人的心情也莫名其妙地烦躁起来。经常为了芝麻大的小事就与人大动肝火,事后自己也后悔不迭。医学专家提醒人们,高温容易引发情绪障碍,尤其当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80％时,人的情感障碍发生率明显上升。这被称为“夏季情感障碍”综合征,又被称为“情绪中暑”。     

保安人员心理健康状况调查与分析

本研究采取分层随机抽样方法,在北京某保安公司中随机抽取52名保安人员,采用SCL-90临床症状自评量表进行测试。结果表明,保安人员强迫症状因子最高（因子分为2．02）;此外是人际关系敏感和敌对（分别是1．89和1.87）;处于最低层次的是恐怖和躯体化（分别是1．21和1．57）。针对这些心理问题,拟通过引导保安员正确自我认知、理性情绪疗法、丰富文娱体育活动、争先创优等方式切实提高他们的心理健康水平。     

瀑布心理效应

很多人都有过被别人的“无心之言”刺伤的经历,如果你心胸开阔,很可能在愤恨不快后原谅了对方。     

浅谈高校女教师不良情绪调节策略

高校女教师面临着沉重的工作压力、繁琐的家庭压力和比较严重的工作与家庭冲突,这极容易使她们产生不良情绪.高校女教师要接受自己的情绪;悦纳自我,提高自尊水平;参与让自己快乐的活动,为自己储备美好的情绪体验;寻求情感支持,建立自己的社会支持系统;掌握几种放松方法,以调节自己的不良情绪     

警察情绪研究的现状及展望

情绪是个体对客观需求的态度体验。本文针对高压力群体的警察,就其情绪研究状况,从消极情绪成因、现状、干预调节等方面进行讨论,提出未来研究应当从现象入手找到有效干预措施。     

一例大学新生适应不良的心理咨询案例报告

本案例采用埃利斯合理情绪疗法解决大学新生因适应不良所致的情绪障碍问题。并采用自我管理技术同来访者协商制定并执行学习计划。通过咨询和评估,来访者的负性情绪、躯体化症状及社会功能等均有明显改善。     

道德情绪训练对留守幼儿积极互惠行为的促进作用

积极互惠行为是个体亲社会性的一种重要表现,关于留守幼儿亲社会行为和情绪问题的关系一直都是研究者的关注热点。道德情绪被认为能够促进幼儿亲社会行为,培养道德情绪能否促进留守幼儿积极互惠行为是值得探讨的问题。本研究采用情境实验法对比60名4岁(M=48.23,SD=2.56)留守幼儿在道德情绪培养前后积极互惠行为的差异,探讨道德情绪培养对留守幼儿积极互惠行为的促进作用。研究结果表明:(1) 4岁留守幼儿积极互惠行为较少。(2)道德情绪培养实验效果显著,能够有效促进4岁留守幼儿积极互惠行为。由此可知,道德情绪训练是能够作为促进幼儿积极互惠行为的一种有效途径,家长和学前儿童教育者应注重培养留守幼儿的道德情绪,从而促进其亲社会性的发展。     

当前学生思想政治教育工作创新探究

当前全球金融危机不仅影响到经济和社会各个领域,对我国在校青年学生的思想观念、就业预期、情绪倾向也产生了明显影响．使高校思想政治教育工作面临着新的复杂局面。当前应结合国内外不断变化的形势,既要认真坚持我们党在长期实践中积累起来的宝贵经验和被实践证明是正确的行之有效的重要原则,又要解放思想、实事求是、     

人际关系受挫所致焦虑情绪的一例咨询案例报告

人际关系问题是大学生常遇到的心理问题,求助者李某是一名男大学生,由于与同学间的人际关系不好,引起沉默、焦虑,感觉无助,影响了学习和生活,症状持续时间一周,诊断为一般心理问题。咨询师根据求助者的情况采用了合理情绪疗法,经过5次咨询,得到的咨询效果比较满意。     

回归适应期戒毒人员团体心理训练模式的构建研究与实践

团体心理训练是指通过团体的形式,在团体情境下进行的一种心理辅导方式。它是以团体为对象,运用适当的团体辅导策略与方法,通过团体成员间的互动,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,调整和改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,激发个体潜能,增强适应能力的助人过程。但是,由于团体心理训练应用于戒毒所心理矫治戒毒实践的时间还不长,系统化和理论化还不够。湖南省坪塘强制隔离戒毒所依据团