思想政治教育载体的特征探析

思想政治教育载体主要有三个方面的特征:整体性和有序性的结构特征;承载性、中介性、可控制性的本质特征;广泛性、渗透性、可塑性与社会性的外在特征。正确把握这些特征。有利于我们更好地利用这些载体来开展思想政治教育。     

简谈思想政治工作的基本方法

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。高度重视思想政治工作,是我们党的优良传统和政治优势。从根本上讲,思想政治工作是运用科学理论武装人的工作,是调动人的积极性的工作。这项工作要取得实效,一靠真理的     

试论邓小平对毛泽东廉政思想的继承与发展

毛泽东廉政思想是时代的产物 ,实践的结晶 ,是随着时代的发展和社会的进步而不断发展完善的。邓小平同志深刻总结历史经验和教训 ,结合中国实际 ,在廉政建设的指导思想、战略地位、策略方针、方法手段等方面都提出了独特的思想 ,将毛泽东廉政思想发展到了一个新的阶段。     

公共选择理论对规范政府官员行为的启示

公共选择理论用经济学关于“经济人”的假设来分析政府及其官员行为,指出政府官员政治行为的目的也是个人利益的最大化,阐明资本主义经济问题的根源不在于经济领域,而在于政府行为假设与现实政治过程的非一致性;必须改革资本主义制度,实现宪法民主。公共选择理论尽管有不合时宜之处,但对我国经济和政治理论的创新,特别是对于用“经济人”假设来研究我国反腐败的制度建设并以此规范我国政府官员行为有着一定的启示作用。     

关于保障党员批评权的调查思考

《中国共产党章程》明确规定:党员享有“在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员”的权利,“党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利”。纵观我党历史,哪一个时期党员批评权保障落实的正常,这个时期党内生活就会正常有序,党的事业就会蓬勃发展,不断地走向胜利。反之,党内民主生活就不能正常进行,党内正确批评意见就得不到有效反映,党的事业就会受损受挫。在当今新形势下,认真贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神,在党内切实开展批评与自我批评,保障党员批评权的落实,对加强党的思想建设、作风建设具有重要的现实…     

历史主义的文化哲学思想--解读《1844年经济学哲学手稿》

本文通过现代文化哲学与马克思哲学的对话，解读了《1884年经济学哲学手稿》，提炼了马克思文化哲学的早期思想观点，展现了它基本的发展倾向，突出说明马克思文化哲学所具有的历史主义的方法论原则。     

“三个代表“重要思想与制度反腐败

在转轨时期 ,由于制度的不健全而引发的制度腐败的顽疾还需要从制度上进行根本的医治。笔者认为 ,“三个代表”重要思想可作为一种规范性行为准则 ,是一种最高层次的制度创新 ,这种规范性行为准则可以指导我们看清腐败的本质 ,并作出相应的制度安排。     

全面认识非公有制经济人士加大思想政治工作力度

改革开放20多年来,在党的方针政策的鼓励引导下,私营企业的发展从无到有,从小到大,在社会政治生活中发挥的作用越来越大.截至2001年底统计,全国登记的个体工商户2433万户,私营企业20285万户,从业人员7474万人,注册资金21648亿……     

论焦循的教育思想

焦循的教育思想还没有引起人们足够的重视。本文将其总结为四个方面,即:人性“可引”,人皆可教;“博洽贯通”,反对“执一”;“用心笃志”,讲究教法;倡导创新,注重学法。