我校部分教授风采（二）

刘自新,女,经济学教授,天津市人,1946年生,研究生学历,1968年毕业于天津师范大学数学系,1984年起在杭州市委党校工作,1988年至1992年间,在原杭州大学经济系进修经济学专业有关课程。主要研究创新经济学、政府规制经济学和民营经济发展。出版专著《中小企业技术创新》,荻全国党校系统第四届优秀科研成果三等奖,参编著作9部,参加哲学社会科学国家“九五”重点课题、浙江省“七五”、“八五”、“九五”重点课题研究。在省级以上刊物发表论文多篇,其中核心期刊11篇。论文曾分别入选“国际行政院校联合会2000年年会”、“政府规制和公共经济政策…     

朱斌:播撒幸福的教育春雨

<正>刚下飞机的朱斌一开手机,就看到一长溜给她的微信:"我是朱老师的第一届学生,教我的时候她才十八岁,她那时的教学理念就很先进,她对于我学习习惯和兴趣爱好的培养让我受益终身。""朱斌老师将全新的理念融入教育中,让我健康地成长,快乐地学习,幸福地生活。"刚荣获"全国三八红旗手"称号的朱斌,还在从北京载誉归来的路上,从电视上看到消息的学生就纷纷通过短信和微信送来祝贺和祝福。朱斌是河池市金城江区第三小学的校长。1985年师范毕30     

加拿大合同法之“受益第三人规则”

“受益第三人规则”为合同相对性原则的重要体现,意为合同之外的第三人不享有合同权利并无权对合同提起诉讼.自古典契约法时期起,该原则在加拿大合同法中就居于基础性地位,但是随着现代合同法的发展,该原则在学术界与司法界受到一定质疑,尤其在近几年的经典判例以及新不伦瑞克省的法律改革法案中有所体现.司法中广泛采用代理、信托、债权转让等模式作为例外来规避“受益第三人规则”的适用,但是第三人的权利也并没有因此而被削弱或被忽视,却在一定程度上日益得到立法与司法的承认.加拿大合同法的“受益第三人规则”的发展变化及第三人利益合同的确认对我国民法典编纂中重新审视“受益第三人规则”的地位以及第三人利益合同制度的构建具有极大的借鉴意义,我国相关制度构建应适当放宽“受益第三人规则”,并且明确规定第三人利益合同制度,赋予受益第三人以独立的请求权.     

社会经纬

公积金制度到底让谁受益;气候变化将给我国带来巨大负面影响；江西省中低收入者买不起房高追究市长责任。     

历史问题要历史地去看--与李君如先生商榷

尊敬的<党史文汇>编辑部: 我是贵刊的一位读者,刊中不少文章使人深感受益.但读了贵刊今年第 6期登载的李君如先生<再学毛泽东>一文,心中却如堵块垒,因为该文对有些问题的论述不符合事实,有的部分对重要史实隐而不谈,这无论对研究党的历史还是思考现实都是不利的.在此,恳请贵刊允许我提出疑问.     

行政法比例原则的价值分析

比例原则的基本内涵和价值理念是行政法基本原则领域值得关注和探讨的重要问题之一。在内涵方面,比例原则包括适当性原则、必要性原则和比例性原则;在价值理念上它符合宪政和法治的思想,可以规范行政主体的自由裁量权、保证相对人权益的最大化,而且能够降低行政成本,提高行政效率。随着比例原则的不断发展和在世界各国的广泛应用,其在我国行政法中也将起到重要的作用。     

论利他契约对契约当事人之效力

在利他契约,债权人在第三人未表示享有利益前可变更、撤销利益第三人约款;债权人有权请求债务人向第三人给付,在债务人不履行债务时,可寻求司法救济;同时,债权人有义务确保债务人向第三人给付。债务人应依据诚信原则全面向第三人履行债务,否则应向债权人承担违约责任,向第三人承担损害赔偿责任。同时,债务人可就契约所生抗辩,对抗第三人。     

打造有高度有深度有温度的思政“金课”

讲好思想政治理论课,关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。讲好思政课是思政课教师的基本职责和光荣使命。要深入贯彻习近平总书记提出的“六个要”和“八个相统一”的要求,锤炼能力本领,推进改革创新,不断增强思想性、理论性、针对性和亲和力,把思政课打造成有高度有深度有温度的“金课”,让学生真心喜欢、终身受益。     

门源县领导班子建设实现五个突破

海东地区各级党组织紧紧抓住中央实施西部大开发的历史机遇，两年内全区共新增村级集体经济实体900个。截至目前，全区1612个行政村中，有集体经济收入的村1371个．占85％，比1999年底增加29％，收入在5000元以上的735个，收入在万元以上的162个。平安、小峡等乡镇充分抓住兰西高速公路建设、公伯峡电站开工上马等有利时机，共增加集体经济实体或集体受益项目177个，     

论行政收费的理由和标准

行政收费乱象的根源不仅仅是法律依据的不统一,更在于收费理由和标准的不明确。长期以来,我国立法中一方面混淆了行政收费与公用事业或公益性服务价格、政府性基金、罚款、税的区别,另一方面又将代履行费排除在行政收费之外。尤为严重的是,税费不分导致收费成为国家增加财政收入的来源,因此需要从理论上予以厘清。税与费的区分关键在于国家给付的"可归因于个人性",具体表现为额外成本、个别受益和经济诱导性,其中行政规费的理由主要是额外成本原则,特许规费、需要使用许可的使用规费、受益费的理由是个别受益原则,社会抚养费和拥挤性公共物品的使用规费则更多表现为经济诱导性。行政收费的标准包括对等原则和成本覆盖原则,需要根据不同的收费理由而定。