全文获取类型
收费全文 | 16001篇 |
免费 | 77篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
各国政治 | 85篇 |
工人农民 | 180篇 |
世界政治 | 187篇 |
外交国际关系 | 106篇 |
法律 | 1135篇 |
中国共产党 | 3597篇 |
中国政治 | 3711篇 |
政治理论 | 2438篇 |
综合类 | 4645篇 |
出版年
2024年 | 86篇 |
2023年 | 239篇 |
2022年 | 337篇 |
2021年 | 186篇 |
2020年 | 207篇 |
2019年 | 173篇 |
2018年 | 69篇 |
2017年 | 165篇 |
2016年 | 214篇 |
2015年 | 603篇 |
2014年 | 1201篇 |
2013年 | 1138篇 |
2012年 | 1434篇 |
2011年 | 1316篇 |
2010年 | 1561篇 |
2009年 | 1464篇 |
2008年 | 1311篇 |
2007年 | 1004篇 |
2006年 | 864篇 |
2005年 | 597篇 |
2004年 | 427篇 |
2003年 | 404篇 |
2002年 | 377篇 |
2001年 | 277篇 |
2000年 | 232篇 |
1999年 | 86篇 |
1998年 | 42篇 |
1997年 | 28篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
张如海 《党史博采(理论)》2006,(1)
法律课中运用启发式教学是实现法学教育目标的需要和信息社会的客观要求。笔者在法律教学中常用的启发式教学方法有案例分析法、角色转换法、留下空白法、课堂讨论法等。 相似文献
152.
153.
154.
李成秋 《学校党建与思想教育》2006,(10):58-59
每当听过一堂好课,人们往往会说:“这课真有味道,听起来真过瘾!”愚以为,课要上得有“味道”,就得灵活地运用健康幽默的语言,使教学充满趣味;就得巧妙地运用情感熏陶,使教学饱含情味;切忌全盘授予,要留给学生思考的窄间,使教学具有韵味。 相似文献
155.
高校教学档案管理刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
高校档案集教育、科研、管理于一体 ,是社会主义现代化建设不可缺少的丰富的信息资源 ,要加强科学管理 ,注意开发利用 ,更好地为教学服务 相似文献
156.
随着我国加入WTO和进入新的世纪,我国现代化建设进入了一个新的局面。教育作为改革开放和现代化建设的重要组成部分,既要积极迎接这个大局,又要服从这个大局。随着经济的全球化和知识经济时代的到来,高等教育对于经济与社会发展的推动作用将进一步体现。入世后将日益加剧的人才竞争不仅表现在数量上,更表现在质量上。人才质量上的竞争将促使我们改革人才培养模式,特别是把培养学生具有进取精神和创新能力放在突出的位置上,培养出基础扎实、知识面宽、实践能力强,素质高的全面发展的社会主义建设者。要实现此目标,必须改革单纯重视知识传授的教育观念,努力开拓,创新实验教学的模式。 相似文献
157.
该课程的创新点在于用模拟报社办报的综合实训形式搭建了一个实践新闻业务技能的开放式教学平台,克服了新闻业务易于讲解难于操作的封闭式课堂弊端,为新闻专业提供了一个术科导向的教学模式。 相似文献
158.
实战综合演练是增强警察查缉战术教学效果、提高教学质量的行之有效的教学手段和方法。在警察查缉战术教学中运用实战综合演练教学法,应当遵循“练为战”、循序渐进、精讲多练、启发诱导、民主教学等教学原则,教学内容包括技术演练、战术演练、技战术合成综合演练等方面,在教学实施时应重点抓住教学准备、教学内容剖析、教学过程设计、教学组织等主要环节 相似文献
159.
高校体育教学中实施创新教育探析 总被引:1,自引:0,他引:1
周小敏 《西南政法大学学报》2007,9(4):123-128
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养创新人才是现代社会对高等教育的迫切要求,在高校体育教学中实施创新教育是培养创新人才的一个重要方面,因此,要在高校体育教育中实施创新教学,就必须对现行体育教学中存在的问题进行分析,转变教学者的思想观念,实行个性化教育,改革体育教学模式、教学方法和教学评价体系,才能创造生动活泼的教学氛围,建立起民主和谐的师生关系,把高校的体育教学推进到一个新的高度。 相似文献
160.
在当前实施素质教育的形势下,如何采取更好的教学模式进行教学,提高学生全面素质。特别是随着信息技术、计算机硬件技术的飞速发展,充分利用网络资源,探讨新的教学模式正成为课堂教学改革的必然趋势。中学历史教学如何适应这种全新的教学环境才是今后值得探讨的问题。 相似文献