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991.
网络思想政治教育的基本原则 总被引:1,自引:0,他引:1
张光慧 《学校党建与思想教育》2010,(8):39-40
网络思想政治教育是科学的系统化工程.任何环节都必须遵循相关原则。高校凭借集体力量利用网络不断拓展教育途径的契机,将科学、正确的社会主义思想道德真正贯彻落实到德育工作中.通过教育教学实践检验创新理念,在理论创新中推动大学生网络思想政治教育的可持续发展。 相似文献
992.
<正>胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出,要"建设生态文明,基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式",使"生态文明概念在全社会牢固树立"。这是对我国社会主义建设规律认识的新发展,反映了广 相似文献
993.
2008年4月28—29日,由中国民间组织国际交流促进会(简称中促会)和联合国经社理事会经社事务部NGO处联合主办的“可持续发展与绿色奥运”第三届联合国非政府组织非正式网络/亚太地区研讨会(以下简称研讨会)在北京举行。会议聚集了联合国官员、亚太及世界其他地区11个国家的非政府组织(NGO)代表,以及中国80多家民间组织代表近200人,全国人大常委会前副委员长成思危、中促会会长张志军、中国奥委会副主席屠铭德、北京市民问组织国际交流协会会长黄承祥等出席会议并致辞,联合国副秘书长沙祖康向会议发来视频贺辞。 相似文献
994.
传统发展理论蕴涵的价值评判在于发展就是一切.可持续发展理论立足于人类居住的地球只有一个,强调发展必须以人的健康生存、人的长远利益和人类种族的持续繁衍为目标.基于可持续发展解读共同富裕的深层意蕴,人们对物质财富公平占有和享受的量是有边界的,公共的占有和享受将越来越成为发展的重点和趋势,面向未来发展的价值目标取向将越来越鲜明.立足可持续发展解读共同富裕的深层意蕴,具有重大的理论意义和实践意义. 相似文献
995.
996.
利益集团与美国的政治文化 总被引:1,自引:0,他引:1
利益集团的政治行为与美国政治文化之间存在密切的关系.影响利益集团行为的美国政治文化的基本要素是个人主义、自由主义、实用主义、社会责任意识和不信任政府思想.这些因素为利益集团提出利益诉求、影响政府决策提供了行为的观念和方式基础, 引导和控制着其行为的方向,同时又提供了系统的价值结构和系统的理性思维结构,从而保证了利益集团内部机构和组织行为的延续性. 相似文献
998.
调查表明,浙江省家庭、学校、社会三位一体的家庭教育网络体系已初步建立;家庭教育的主要责任人--家长,大多表现出较强的科学教子的意识与能力,但目前的家庭教育尚存在一定程度的缺失.部分家庭对家庭教育的重视程度不够;家庭教育缺乏科学观念的正确引导,"重教不会教"的现象普遍存在;整体参与的合力不强等.浙江农村留守儿童家庭教育功能缺失尤其突显. 相似文献
999.
1000.
我国现代意义上的经济立法始于20世纪七十年代末,经济立法必然要遵循一定的价值导向并最终反映在其立法成果之中。为适应经济改革和经济发展的需要,我国经济立法的主导价值也在发生着变化。本文从经济立法含义的界定入手,在明晰法的价值、立法价值、经济立法价值等内涵的基础上,指出了我国经济立法所经历的三个阶段及其主导立法价值的变迁。 相似文献