国家司法考试真题宏观分析

国家司法考试，以报考人员学历高(最低为本科)、考试内容多(覆盖法学主要学科，涵盖所有法条)、通过率超低(8％左右)，成为我国第一难的考试。但作为一个相对成熟的考试，从其真题(即每年考题)中可以摸索出出题套路和命题规律。     

法律取生资格证书是否分类，分类的证书使用效力上有何差别？

请问2004年国家司法考试的合格人员取得的法律职业资格证书是否还分类?这些分类在证书的使用效力上有什么差别?由于2004年国家司法考试在报名学历条件上依法仍存在放宽地区(法律专业专科学历)与非放宽地区(大学本科以上学历)之分，在合格标准上也存在全国合格分数线与放宽合格分数线的区别，因此，对适用不同报名条件和不同合格分数线通过司法考试所取得的《法律职业资格证书》仍需客观分类。具体为：     

中国阶段性司法考试模式的制度设计（上）

在对中国统一司法考试制度的建立和现行一次性司法考试模式的形成过程进行梳理的基础上,对现行考试模式在实践中所暴露出的问题进行了详细分析,论证了进行阶段性司法考试模式改革的必要性和可能性,提出了建立科学、合理、公平、有效的阶段性考试模式设计方案的建议。     

在律师法修改座谈会上的发言

《律师法》是1996年通过，1997年1月1日起实施的，至今已有10年多时间。其间，仅于2001年作过一次修改，而且，只修改了一条，即在第6条确定了“取得律师资格应当经过国家统一的司法考试”的制度。     

2005年司法考试考点变动及热点透析

今年的司法考试大纲与去年的考纲相比(下称旧考纲),内容变化分为考试说明中的变化和各科目考试要点与范围上的变化两部分。考试说明中的变化体现在两个方面。一是,试卷四把旧考纲中的“分析简答题”拆分为“简析题”和“分析题”两种题型,并分别作了新的示例。二者的区别在于各自的答题要求不同,简析题要求应试人员按照试题提问回答问题,分析题则要求应试人员根据案情,做出全面分析,并说明理由。简析题因为案情后面有具体的“提问”,考生可以条分缕析,按图索骥,而分析题由于没有可供参照的“提问”提示,则要靠考生自己归纳总结,挖掘答题要点…     

浅谈短期内解决检察官断档的途径和方法

《人民检察院组织法》和《检察官法》是我们加强检察队伍建设的重要依据。两法的实施，对促进检察工作的全面发展，提高检察队伍素质起到了积极作用。但是，在国家推行了全国统一司法考试后，检察系统人员司考通过率相对较低，以至于检察官面临断档的危险，制约了各项检察工作的发展。     

2O03年司法考试行政法与行政诉讼法部分分析

法治的实现需要司法共同体的形成已成为法学界的共识,而统一司法考试则是司法共同体形成的必不可少的措施。共同的知识背景、共同的话语,甚至是相同的思维方式,这些司法共同体的要素,凭赖司法考试这一统一的门槛。因此,我们有理由给予司法考试更多的关注。一个发育良好的制度应当是容纳各种批评的制度。正如文学批评促进了文学的发展一样,司法考试也同样应当吸收来自于各方面的批评。批评并不意味着否定,相反,司法考试只会因批评而日臻完善。