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2004年国家司法考试将于9月18日至19日在全国举行,对处于奔向起跑线热身阶段的考生们来说,现在可谓是“冲锋陷阵”的关键时刻。下面就谈一谈司法考试冲刺中最为关键的几个问题,希望能够引起考生朋友们的注意。一、时刻抓住法条,后期复习之根本冲刺阶段,大局基本确定,要牢牢抓住 相似文献
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改革创新是时代精神的核心,是全民族的价值取向。有学者认为“创新分为三类,一是灵魂的创新,也就是思想的创新,发现新知识的创新;二是工程技术的创新,也就是方法的创新;三是应用制度的创新,”其中“制度创新、思维研究方法的创新,对法学研究尤其重要”①。借鉴他国地区成功经验 相似文献
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当前,吉林省2002年通过首次国家司法考试合格人员的资格准入问题愈发突出,成为制约国家司法考试制度实施中的难点。为进一步摸清全省合格人员资格准入难的现状、原因,探索有效的解决途径,最近,我们以信函、电话、走访、座谈会等形式,就合格人员择业的情况进行了调研。 一、当前合格人员择业难问题的主要表现 从调查情况看,取得法律职业资格人员考取法律职业资格的主要目的是从事法律职业工作,他们在择业意向首选是法院,其次是律师事务所、检察院或政府机关法律部门。但由于体制和制度等方面的原因,致使他们的择业和用人部门的选用都面临着十分窘迫的处境。 相似文献
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在全国检察官同事们紧张备战2006年国家司法考试之际,介绍给大家我通过司法考试的战略战术,以供朋友们学习和考试时参考。立体学与逆向答,是从复习备战与考场实战两个方面来讲的。立体学是学习方法的研讨,逆向答是在参加考试中的技巧与方法研讨。学与考是司法考试通过的两道关, 相似文献
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日本法科大学院教育制度及其特征 总被引:7,自引:0,他引:7
法科大学院是日本的新型法律人才培养机构。这一制度借鉴了美国法学院教育模式,招收具有多样专业知识背景的学生,开展研究生层次的职业化教育。建立法科大学院制度是日本在司法改革的大背景下,在扩大法律职业数量和确保法律职业培养质量的目标下,做出的制度选择。日本通过了相关法律,并派遣在职法官、检察官任教,以保证法科大学院具有充分的师资,保证法科大学院教育的质量。 相似文献
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国家统一司法考试为法学教育带来了机遇 ,也提出了挑战。如何从理念和制度入手 ,调整法学教育的格局和模式 ,是当前亟待思考和着手改革的一个重要课题。本文从统一司法考试制度设计的特点及其在法学教育方面可能引起的问题为切入口 ,分析了目前我国法学教育面临的契机和形势 ,认为法学教育应当从兼求“通才”教育和“专才”教育 ,向以“专才”教育为基点、以“完人”教育为理想的新模式转变 ,并在专业设置、课程安排、实践研修等方面作出及时的、相应的调整。 相似文献
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十八 这一夜,我彻底失眠了. 今天发生的事太多了,把我的心都快折腾烂了.老妈像突然老了许多,特别是受不得刺激,一点动静都能引起她不小的惊悸.她这是怎么啦?今晚吃饭的时候还不是这样的,难道是因为这个老舅的出现?这个老舅到底是个什么人?他怎么会如此让老妈害怕?原来他在哪儿?是干什么的?为什么会突然出现? 相似文献
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“对于百姓来说,一辈子可能就打一次官司,法官一个亲和的眼神、一句真情的问候会让当事人备感温暖和尊重。”黑龙江省鸡东县人民法院“双语法官”吕仙华表示。2004年,吕仙华考入鸡东法院,成为一名书记员。40岁那年,她通过了国家司法考试(现更名为“国家统一法律职业资格考试”),成为一名法官。她工作率先垂范,一心执法为民、敢于担当、清正廉洁,为当地百姓解决了一件件、一桩桩愁事难事。 相似文献