省人民政府办公厅转发省发展改革委关于促投资稳增长的六条措施的通知

正黔府办函[2014]61号各市、自治州人民政府,贵安新区管委会,各县(市、区、特区)人民政府,省政府各部门、各直属机构:省发展改革委《关于促投资稳增长的六条措施》已经省人民政府同意,现转发给你们,请结合实际抓好贯彻落实。贵州省人民政府办公厅2014年5月16日(此件公开发布)关于促投资稳增长的六条措施     

风险社会境遇下民族地区的生态风险探究

历史原因以及相对落后的发展现实的双重制约，使得民族地区社会缺少并忽视风险文化，民族地区的生态风险问题愈发突出。民族地区生态风险具有“外生”与“内生”双重属性，需要从民族地区传统文化的改造入手，输入风险因子并培养风险意识，使其能够理性认知生态风险，从而构建起应对生态风险的基础。     

宗教档案在民族地区和谐社会建设中的作用——以恩施土家族苗族自治州天主教教案为例

花梨岭教案和施南教案是清末发生在湖北恩施地区的著名天主教案,其宗教档案为现在正确处理宗教关系、民族关系提供历史借鉴,为保护宗教文化,开发旅游资源提供支持,有利于推进民族地区和谐社会建设。宗教档案在民族地区和谐社会建设中的主要作用如下:有利于妥善处理宗教问题,维护民族地区和平稳定;有利于正确处理民族关系,促进民族团结;有利于保护宗教文化和开发民族地区旅游资源。     

让“中国梦”与“美国梦”共享“国际梦”

"美国梦"在多年前就早已有过诠释,"中国梦"却在最近才由习近平主席给予阐述。中美之间能有共同的"国际梦"吗?全球空前关注的"习奥会"在美国加利福尼亚的庄园已经上演",习澳会"正是要寻找共同的"国际梦",对此世界给予了很高的期待。两个国家价值观迥异,体制也     

民间法、民族习惯法专栏主持人手记(五十三):多元社会的规则——秩序纠结

<正>我们自来就处在一种矛盾的心理结构中:既需要我行我素、快意恩仇般的自由,也需要井然有致、有条不紊式的秩序。古往今来无数政治智慧和法律运作的基础性根据,就是如何协调我们的这种矛盾心理结构。因为矛盾心理结构的外化,必然是矛盾的行为结构,是矛盾的个体自由和群体秩序的社会结构。曾几何时,"既有自由,又有纪律"的美境,吸引了多少仁人志士?但在一个多元社会中寻求统一的规则机制,如果缺乏一种以柔软的心态吞吐八荒、包容万     

论赫鲁晓夫时期中苏关系的演变——从文化与民族心理分析

中苏关系是20世纪最重要的双边关系之一,中苏同盟则是中苏关系史上的重要问题。中苏关系的破裂是多方面的,不同文化和民族心理对中苏关系的发展有重要影响,传统文化是民族精神的象征,作为一种民族文化,它影响着人的心理决策。作为历史产物的民族文化,对民族的心理习惯,思维定势和观念有重要的影响,尤其是后来人的观察与思考。由于各种因素的影响,中华民族和俄罗斯民族不同的文化和民族心理深深地影响了赫鲁晓夫时期中苏两国领导人的思维和决策。     

共同生活二十几年又与第三人结婚属无效

1991年年初，袁某（21岁）与梁某（女，20岁）在工作中相识，很快确立恋爱关系，并于当年年末以夫妻名义同居。1992年12月，两人女儿出生。夫妻双方和女儿以婚姻家庭关系共同生活，并相继购买多处房产。由于是多年夫妻，彼此信任，一直未去民政局办理婚姻登记手续。2013年2月，袁某与生意伙伴闫某相识，并于当年10月在某市民政局办理了结婚登记。梁某发现后伤心欲绝，希望采取法律手段阻止袁某与闫某的婚姻。请问：梁某可以采取怎样的法律手段？     

西部民族地区的国家认同建构应坚持“五个结合”

国家认同属于爱国主义的核心问题,是现代国家的合法性根基,更是统一多民族国家维护团结稳定的思想价值纽带。我国是统一多民族国家,各少数民族主要聚居于西部边陲,加强西部民族地区的国家认同建构,关乎我国社会和谐稳定、关乎中华民族大团结。当前,我国西部民族地区的国家认同建构应坚持"五个结合",即支持西部民族地区发展与倡行"两个共同"主题相结合、完善党和国家的民族政策与强化国家公民认同相结合、尊重各民族文化与增进中华民族文化共性相结合、培养使用少数民族干部与拓宽少数民族群众政治参与渠道相结合,以及依法开展反分裂斗争与长期普遍进行民族团结思想政治教育相结合等。     

政府大事记

2月15日至18日全国政协副主席、国家民委主任王正伟率国家民委调研组在我区调研民族工作。2月15日下午．调研组在呼和浩特召开座谈会，听取自治区相关工作汇报。王正伟发表重要讲话，强调要全面正确贯彻党的民族政策，积极推进民族事务治理体系和治理能力现代化，不断研究新情况、解决新问题，让“模范自治区”的金字招牌更加熠熠生辉．     

论《实践论》《矛盾论》的民族视野

《实践论》《矛盾论》是中国化马克思主义哲学特殊品格的经典著作,是推进马克思主义哲学大众化的代表性著作,之所以如此,关键在于《实践论》《矛盾论》对19世纪30年代民族问题的呈现、民族解放道路的探讨以及解决民族问题思想方法的阐释,其中隐含了特殊的民族视野。深刻体会《实践论》《矛盾论》的民族视野,不仅对于正确评价《实践论》与《矛盾论》的理论价值,而且对于在新的历史条件下,坚持和发展中国特色社会主义是不可或缺的。