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《陕西行政学院学报》2016,(1):33-36
近些年我国西北边疆地区青年流动人口的数量不断增加,其在对城市建设作出贡献的同时,也对社会治理工作形成一系列挑战。青年流动人口在思想和行为上更易受到同伴团体的影响,一旦出现融入主流社会的挫败感以及城市治理的失序就更易导致社会冲突。因此,须加强西北边疆地区青年流动人口自组织的建设和管理,对其进行情感引导和传递,建立高质量的同伴关系;提高相关管理部门的服务意识和管理责任,保障其基本权利诉求;进行市民化培训,加强当地居民对青年流动人口的社会性接纳。 相似文献
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作为一种健康教育模式,同伴教育已被广泛应用于吸烟劝阻、酗酒干预、艾滋病和犯罪预防等诸多领域,上海市P镇的禁毒社工也尝试通过“女性戒毒沙龙”活动将同伴教育模式运用于社区戒毒康复工作。较之于国内其它省份的实践形式而言,社会工作专业的干预是上海戒毒同伴教育模式的最大亮点,但上海的这一模式目前也面临着同伴教育形式化、骨干组员能力提升不够、操作细则有待完善等发展瓶颈。 相似文献
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王丽萍 《青少年研究-山东省团校学报》2007,(6):39-42
利用张文新修订的Olweus欺负问卷、陈欣银等人修订的儿童社会行为量表以及自尊量表、焦虑量表、孤独量表等对827名中小学生进行了测查,考察初中和小学阶段儿童的欺负/受欺负与其学校适应的关系。结果发现:儿童受欺负次数对儿童的同伴拒绝具有显著正向预测作用,这种作用基本是通过儿童的行为发生效用;儿童受欺负的频次、持续时间及其同伴拒绝水平影响儿童的自尊水平,同伴关系在学校欺负与儿童的自尊水平之间起中介作用。卷入欺负的儿童,无论是欺负者、受欺负者还是欺负/受欺负者相对一般儿童存在更多的心理精神症状,而且随着受欺负时间的延长,儿童的焦虑、压抑和孤独的情感更强烈。 相似文献
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同伴关系对青少年的心理健康有重要影响,同伴拒绝会引起青少年学校适应不良、高危行为及行为障碍,且可能导致社会焦虑、社会抑郁及孤独等情绪问题。未来的相关研究需围绕同伴关系对心理健康影响的性别差异、“两极问题”、影响机制问题等方面展开。 相似文献
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家庭,作为听障儿童心理发展和行为塑造的最基本、最经常的场所,是儿童同伴交往的除个人、社会因素以外的重要影响因素。家庭影响因素具体包括:家庭的物理、心理环境;家长的教养态度、观念及教育选择等等,鉴于此家庭应发挥主动性,采取切实有效的干预措施,通过营造环境,创造条件,树立良好榜样,主动关注支持儿童同伴交往,加强听障儿童同伴交往的水平和深度,促进其全面发展。 相似文献
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1987年,第一家肯德基在前门开始了中国行;1992年王府井开设了当时世界上面积最大的麦当劳餐厅。二十余年开疆拓土,现在遛个弯都能看到肯爷麦叔,比看见对门邻居的次数还要多。这二十余年,洋快餐闹出来这样那样或大或小的事情,也不是一桩两桩,如若换了别的餐饮企业,或许早已在骂声中逃之夭夭了,但看准了中国这块大蛋糕的洋快餐们,在斗争中不断增强土洋结合的灭火能力,骂也不退,打也不倒,任尔西北东南风,我自东西南北都挺进。 相似文献
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夏蓓蓓 《国家教育行政学院学报》2014,(12)
中外合作办学是教师专业发展的一个良好契机。在中外合作办学的背景下,教师通过自主学习,逐步成长为学习者、合作者、开发者、评价者和研究者;教师利用同伴合作,开展合作教学与合作研究。教师在中外合作办学中的自主学习和同伴合作为专业化发展起到了促进作用。 相似文献
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李霞 《云南警官学院学报》2011,(2):34-37
当前,在艾滋病预防教育领域中,同伴教育发挥着极其重要的作用。但是由于诸多原因致使艾滋病同伴教育得不到很好的推广。文章通过问卷调查的方式,对高校大学生同伴教育在艾滋病预防教育中的认知现状进行了调研,针对调研现状,分析认知不足的原因,提出了相应对策。 相似文献