基于组织力提升的思想建党和制度治党同向发力的逻辑理路

思想建党和制度治党是党的组织力提升的根本保障,二者一柔一刚,内外兼修,从思想认识和制度约束上保证组织目标的实现。思想建党为制度治党提供价值支柱与观念指引;制度治党为思想建党提供有力保证。思想建党和制度治党在目标、任务和要求上一致,避免相向而行,这就要求必须用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党,在思想上保持党的纯洁性,在行动上守住党的阵地;以思想建设引领党的制度建设,不断完善党的制度体系,提升制度的执行力;营造思想建党和制度治党同向发力的政治生态,以良好的政治环境教育全体党员,约束党员行为;建立思想建党和制度治党同向发力的考核机制,既要考察思想又要重视党的制度落实情况。     

围绕两大主题坚持双向发力

人民政协自成立至今,团结和民主一直就是人民政协的奋斗方向和初心使命,两大主题是人民政协性质的集中体现,也是人民政协产生和发展的历史根据。双向发力就是实现团结和民主两大主题的实践途径,也必将成为新时代人民政协工作的新使命新特征。面向新时代,人民政协必须把建言资政和凝聚共识全面贯穿于全部工作之中,同心建言资政,以协商民主凝聚强大正能量,同向凝聚共识,以大团结大联合画出最大同心圆。     

金融服务“三农”重在补“短板”稳增长——对国务院常务会议“服务三农”意见的理解与瞻望

今年一季度各项主要经济指标处于年度预期目标范围,但下行压力和困难不容低估。国务院最新确定了金融服务"三农"发展的六条措施,既是补"三农""短板"的长远之策,又可在不刺激的同时获得稳增长的效果,也是对年初《政府工作报告》提出的各项工作要求的具体落实,被视为是面对经济下行压力的精准发力,凸显金融服务"三农"的"聚合效应",而融资租赁更应有作为。     

“硬制度”须防“软执行”

正制度的生命力在于执行,而制度的执行又必须在监督之下才有保障。如反"四风"之所以能取得明显成效,很大程度上得益于监督发力,十目所视、十手所指,让违规行为无处遁形;对违规行为露头就打、严惩不贷,让违规者有切肤之痛。确保公车制度改革不折不扣执行,同样需要如此。如一些公务出行费用、交通补贴,怎么用的、用到哪里、用得是否合理,应该摊开晒出来,接受社会监督;一些违规者受到怎样的处罚,也应公之于众。     

田园也有小康路——来自沈阳市农村的报告

从前几年农村奔小康的实践看，许多农村基层干部把着眼点放在兴办工业上，其成功者当然不在少数。但小康之路并非只有这一条，只要是用市场经济的眼光审视自身条件，去发现、开发力所能及的产业，建设“小康”道路宽广。沈阳市部分农民奔小康的实践证明：田园也有小康路。     

风雨同舟90载 同心同行向未来

中国共产党成立以来90年波澜壮阔的历史和实践充分证明,思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行,是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度最鲜明的特质,是我们不断夺取革命、建设、改革事业胜利的有力保证.总结历史经验,始终坚持中国共产党的领导,坚持走中国特色社会主义政治发展道路,是民革取得成就的一个重要原因.我们要始终坚持胡锦涛同志所提出的“同心”思想,确保党和国家的大政方针和战略部署得到贯彻落实.     

IMF与中国的两轮交锋

IME最近公开承认人民币被"适度低估"。这种巨大转折,形同向中国"认错"。过去,国际货币基金组织(IMF)扮演着中国金融"教师爷"的角色,动辄指责中国金融政策,经常批评人民币"显著低估"。在某种意义上,在过去几轮对人民币汇率的攻击上,IMF是美国的助手兼帮凶。但颇值得关注的是,IMF立场最近似有新的变化,开始公开承认...     

关于开展“互动式”协商的实践与思考

<正>宁河县政协坚持围绕中心、服务大局,按照"党委政府工作推进到哪里,政协工作就跟进到哪里"的要求,积极探索"互动式"协商工作机制,从而在政协组织和党委、政府之间搭建了"互动"平台,提高了政协履行职能的成效。党的十八大指出,要充分发挥人民政协在协商民主中重要渠道作用。重视协商精神,体现协商特色是人民政协的优良传统。新的形势对政协组织协商议政提出新的要求。宁河县政协坚持围绕中心、服务大局,按照"党委政府工作推进到哪里,政协工作就跟进到哪里"的要求,积极探索"互动式"协商工作机制,从而在政协组织和党委、政府之间搭建了"互动"平台,提高了政协履行职能的成效。     

组工干部讲党性要在五个方面发力

当前,党的建设和组织工作处于一个新的阶段,对组织部门和组工干部提出了新的更高的要求,组工干部应在博学慎思、求真务实、公道正派、团结协作、清正廉洁这五个方面发力,努力在讲党性上作表率。在博学慎思上发力。组工干部应树立博学意识,少应酬多读书,少闲聊多思考,深学政治理论,精学组工业务,勤学修身知识,做到有的放矢。"学而不思则罔,思而不     

高校乒乓球课攻球技术教学过程及发力形式思考

运用文献法、分析法，对普通高校乒乓球实践课正手攻球技术教学的步骤与发力形式进行探讨与分。高校乒乓球实践课教学中，正手近台快攻技术由正手挡球与正手近台快攻等构成；练习形式由简到繁，击球节奏由快到慢，发力形式由借力到主动发力；整个正手攻球教学体现循序渐进与复杂动作分解教学的教学规律。最后，提出正手攻球类单项技术教学的相关建议。