高等院校听评课制度存在的问题与对策

教学是高等院校的中心工作,而课堂教学则是高校传授知识,培养学生基本素质的主要场所。由于对听评课的认识不充分、深入,以及很难对听课的质量进行检查,使听课流于形式。建议规定听课的节数;建立听评课质量评价体系。     

浅析舞蹈艺术创作中的音舞关系

通过分析舞蹈艺术创作中几种不同的音、舞结合方式 ,本文阐述了音乐与舞蹈的关系 ;提出了音乐的诸多因素与舞蹈语汇的结合应是全方位的观点。作为舞蹈编导 ,欲想将舞蹈创作达到一个较高的艺术境界 ,就必须使音乐与舞蹈的设计相互浸透在视、听方面而处于相等的观感水平上。     

庄子与音乐美学

庄子——战国时期杰出的思想家、政治家、教育家和音乐卷学家。他的音乐崇尚自然,主张“天地人合一”。本文从庄子的音乐审美超实用观、艺术非功利观、人潜在的创造力、人和自然的和谐观等内容充分阐述了庄子的自然“真”关的音乐美学思想,是真、善、美有机结合的艺术形式,是倡导人格完美、人性自由发展的音乐理念。     

论语言理解中“听”的优先性

语言是人类基本的存在方式之一,而“听”则是语言发生的基本要素。因此,在思考语言的过程中必须深思听在其中的意义。听不仅仅是对语言表达的被动接受,而且本身也是语言构成的内容。在某种意义上,听构成了语言和思想展开的空间。因此,在语言中听具有不容忽视的优先意义,而这一意义则是我们进行语言之思所必须面对的问题。     

英语听力课教学的语言心理学解释

利用语言心理学的理论分析听辩的过程,探讨英语听力课教学需注意的问题,提高学生的英语听力水平。     

语感训练初探

语感是听说读写的核心。如何在有限的教学中培养学生的语感,一是要加强听的训练,二是要加强说的训练。     

有效沟通始于倾听

领导是“一种特殊的沟通形式”，“领导即沟通”。从沟通的角度审视领导，就会看到领导的影响力取决于他与别人沟通的效果。而领导沟通首先要注意倾听，那些只想教育人而不认真“听”的领导，很难被人理解。     

《法医学杂志》常用主题词(五)

正~~     

双侧外伤性鼓膜穿孔 1例

1 案 例 　　某女， 36岁 ,市民。某日被他人拳击头部并掌击双耳部。伤后 40分钟医院查体：前额有一 3cm× 4cm头皮血肿。双耳道（－），右鼓膜紧张部前下方裂隙穿孔，边缘见血痂，左鼓膜紧张部前下方边缘性肾形大穿孔，边缘附血迹。纯音测听示双耳混合聋。 CT片示双乳突未见异常。 1周后医院检查 :双耳鼓膜穿孔，周边有血迹，左侧较大。伤后 17天法医检查 :双耳廓未见损伤痕迹，右外耳道 (－ ),右耳鼓膜紧张部见穿孔已愈合表面附小血痂，左外耳道下壁见血痂。左耳鼓膜紧张部前下方见梭形穿孔，部分愈合 ,边缘充血，见血痂。耳内窥镜检查并…     

“迎着浪走”

老乡父母到部队的消息辗转传至耳中,听后很激动。老乡是要好的同学,参军前常到他家去,与其父母十分熟悉。虽然是老乡的父母,但漂泊在外的年轻人同样可以从他们那里感受到亲情的辐射,体味久违的家庭温馨。在部队,这是一种很稀缺的情感。因为,部队是年轻人的天地,朝气蓬勃,活力四射,而来自长辈夕阳般柔