多元启发决策理论与美国总统使用武力：一种定量检验

多元启发理论将决策过程假设为两个阶段：第一阶段，决策者基于一个简化的心理认知捷径和非补偿原则排除了那些不能满足关键维度效用的方案；第二阶段则在剩下的方案中以一种理性选择方式选定效用最大的方案。本文从国际危机行为数据库（ICB3．0）选取了1946年至2006年美国总统在对外政策危机中使用武力的数据来检验多元启发理论决策两阶段和非补偿原则的假设。本文的逻辑回归分析发现：在决策的第一’阶段，作为关键维度的国内政治得失对总统应对外交政策危机时是否使用武力的行为具有显著性影响，这支持了多元启发理论关于领导人基于-~＊1-偿原则决策的假设；在第二阶段，理性因素如实力差异、对国际影响的威胁以及国内经济条件等对总统使用武力行为具有显著性影响。这些发现支持了多元启发理论的核心假设。     

提升“五大能力” 弘扬“五种作风”

近日,中共达州市委要求全市党员干部带头提升五大能力、弘扬五种作风。全市统战部门务必争做提升能力、弘扬作风的排头兵,在抓重点、求突破中为达州经济社会发展作出新贡献。一、突出抓好五大重点,在跨越发展中有所作为一是重点抓好同心教育。要教育引导统一战线成员牢固树立同心理念,认真开展同心实践,尤其是当前,要积极开展庆祝中国共产党成立90周年、     

生活与政治课堂

著名教育家陶行知先生说过:"我们深信生活是教育的中心。生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上去而教育。教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。"陶先生的生活教育理论要求我们政治教师要努力让生活走进政治,让政治回归生活,使政治生活化、生活政治化。唯有如此,方能构建起高效的政治课堂。一、让生活走进政治课堂     

情境探究式教学效果的比较与反思

情境探究式教学改变传统的教师一讲到底、从知识到知识的教学方法,通过不断地为学生创设新情境,引导学生体验情境——探究问题——感悟知识,使理论逻辑与生活逻辑相互渗透、有机结合,在学生主动参与、积极探究、分析和解决问题的过程中水到渠成地达成教学目标,作为思想政治课有效的教学模式越来越得到来广大教师的认可和推崇。本人在课堂教学     

加强大学生非正式组织的管理与引导

大学生非正式组织是客观存在的,分析大学生非正式组织的特点及对学生管理工作的影响,旨在探讨加强大学生非正式组织管理与引导的途径,使其发挥积极作用,克服消极作用,使学生管理者能更加有效地开展大学生的管理工作。     

超前筹划 正确引导 确保村委会换届工作顺利进行

做好村委会换届选举工作，对于维护人民群众的切身利益、提高基层民主政治建设的整体水平、加快促进新农村建设具有重要的意义。《村民委员会组织法》修订后，许多法律依据、规定办法都有新的变化，只有认真分析问题、超前筹划、正确引导，才能确保村委会换届工作的顺利进行。     

对话李浩:新闻立台更多是对社会的关照

"加大新闻节目,不是简单的量的变化,而是更多地制作出能引起广泛讨论、能反映社会热点、能引导舆论的节目。我们把新闻立台,理解为对社会的一种关照"     

在继承中创新 在创新中发展——2011年思想品德学考命题走向分析

思想品德学考对教学考试起着重要的导向作用。2011年学考试题会继承以往试题的实践性、探究性、开放性、稳中求活、稳中求新的特点,在原有基础上有所发展变化,其发展变化趋势预测如下:     

提高边境民族地区的舆论引导力

舆论引导是一项阐释党的路线方针政策、反映群众意见和呼声、解疑释惑、理顺情绪、积极引导社会热点、及时化解社会矛盾、实现政府与群众之间的良性互动的工作。随着数字技术和信息技术的迅猛发展，互联网已经成为影响巨大的思想舆论平台，成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。对此，如何提高边境民族地区的舆论引导力，发挥其宣传党的主张、通达社情民意、引导社会热点的重要作用，是摆在我们面前的重要任务。     

平度人大关注农村土地流转情况

近日,平度人大常委会组成调查组,对全市土地流转情况进行了调研。调查组首先听取市政府关于农村土地流转情况的汇报,之后又分别到部分乡镇进行调查。调查组认为,近年来,市政府及有关部门把加快农村土地流转作为促进农民增收、农业增效,推进现代农业发展和新农村建设的重要举措来抓,按照"依法、自愿、有偿"的原则,积极引导土地流转,不断规范流转行为,农村土地流转取得较好的成效。