“两课”教学吸引力的重塑

“两课”（马克思主义理论课和思想品德课）在高校课程体系中具有重要地位，是对学生进行思想政治教育的主渠道。但目前由于种种原因导致“两课”教学实效不高。本文试从导课、举例、师生互动、媒体辅助、教师素质几方面入手，尝试重塑课堂教学吸引力的新方法。     

影响社会主义意识形态吸引力和影响力的若干因素

增强社会主义意识形态的吸引力和影响力是党的十七大对社会主义意识形态建设提出的一项新任务和新要求,也是当前推动社会主义文化大发展大繁荣的重要内     

论社会主义意识形态及其吸引力

本文通过对马克思意识形态理论的考察,认为这一理论具有认识论和批判性的两个纬度,二者是"是和应当"的结合体,前者为后者提供养料,开拓新的批判领域,增强批判的力量,而意识形态的批判性的纬度为认识论指引方向,使认识领域的成果为人类的福祉服务。在此基础上,对增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力给出四条建议。     

云南省云县理论宣讲工作上水平

中共云南省云县县委宣传部坚持“以人为本，创新思路，找准切入点，增强吸引力”为原则，将如何使理论武装工作做到深入浅出、通俗易懂、学以致用、富有成效，作为不断探索和实践的重要课题。     

党日：在活动中强健党的肌体

党日活动是进行党的组织生活的载体,是党员接受教育、强化党员意识、加强党性锻炼、发挥主体作用、提高自身能力素质的基本途径,是党组织增强吸引力、凝聚力和战斗力的重要渠道。落实总政最近颁发的《关于严格落实党日制度的意见》(以下简称《意见》),必须紧紧抓住搞好党日活动这个核心要素,在导向正确、丰富多彩的党日活动中加强军队党的基层组织建设和党员队伍建设。     

乡村旅游发展与乡村生态保护

从生态文化视域来看，乡村旅游发展与乡村生态系统有内在关联性。乡村生态系统的形成是一个自然生态与人文生态不断交互作用的累积的过程，乡村旅游开发不能重自然生态而轻人文生态，不能无节制地过度利用乡村文化资源。在当今城市（镇）化的进程中，要注重保持和延续乡村生态内层的文化根性和价值特色。欠发达地区发展乡村旅游要注意保护自身的人文生态，要注意尊重和维护乡村旅游经济中村民的主导地位和经济利益，并且注意克服乡村旅游给当地人文生态带来的负面影响。     

“踢猫效应”与“吸引力法则”

当一个人内心有不满情绪，一般会沿着等级和强弱组成的社会关系链条依次传递，由金字塔尖一直扩散到最底层，无处发泄的最小的那一个元素，则成为最终的受害者。这就是“踢猫效应”。     

找回党课的吸引力

最近在基层调研时，听到一位老党员的无奈感慨，很值得党务工作者深思。当时那位老党员说：“我刚入党那会儿，一听说上党课就激动不已，提前准备好笔记本和小马扎，内心有一种说不出的光荣感和自豪感。在课堂上，我认认真真听，仔仔细细记，唯恐落下一句话，连听两三个小时也不觉得累。可现在的年轻人也不知怎么了，一听说上党课就先皱眉头。即使勉强参加，也是人在课堂心在外，打盹的、小声聊天的、看小说的都有，就是少有认真听课的。     

增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力与巩固党的执政地位思考

围绕增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力与巩固党的执政地位之间的内在联系,阐述了增强意识形态吸引力和凝聚力是执政党巩固执政地位的重要历史经验;分析了增强意识形态吸引力和凝聚力是执政党巩固执政地位的必然要求;指出了增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力是巩固中国共产党执政地位的重要思想保证。     

常山县百万资金助人才

一是完善毕业生就业政策，吸引优秀高校毕业生。充分发挥人才交流中介作用，对高校毕业生免费开展政策咨询、就业指导和就业推荐等服务，组织开展公益性专场招聘会，积极参与网上招聘活动。与教育、经贸等部门协调合作，建立高校毕业生就业工作协作机制。同时认真贯彻落实特困家庭大中专毕业生就业服务等相关政策，吸引优秀高校毕业生。