用爱打造温馨校园

近年来，乐都八中小学部少先大队积极开展各项有意义的少先队活动，努力开拓“第二课堂”，落实素质教育，以形式多样、内容丰富、寓素质教育于其中的活动，营造了团结向上、生动活泼的校园氛围。     

构建创新型大学生素质教育体系研究

本文从第一课堂与第二课堂互动方面阐述了关于高校构建创新型大学生素质教育体系的概念,并指出了对“创新”的认识.认为第二课堂的创新活动是第一课堂素质培养的重要补充,并结合大学生课外科技创新活动的实践提出了激发第二课堂创新思想和创新意识的素质教育活动体系,该体系以学生的自主行为为主体,突出了激发创新意识与素质教育体系建设之间的同步作用.     

《学记》和谐教育观的现代价值

科学技术的巨大发展,改变了社会的生产方式和人们的生活方式。科技在革新生产力的同时,也为社会创造出巨大的财富。市场经济为科技的发展推波助澜,它通过对资源的配置,为科技的进步注入了内在的动力。这反映在人们的头脑     

关于完善干部品德考评方法的思考

坚持德才兼备、以德为先,用人标准迫切需要完善干部品德的考评流于空泛、虚化乃至形式的问题,从而使其更好地在干部选拔任用中真正发挥作用。本文通过对当前干部品德考评中存在的问题及原因进行分析,从而提出进一步完善干部品德考评的途径方法。     

知识经济时代与学校思想政治教育

当今世界,全球范围内的知识经济时代已经形成,知识经济不仅将改变人类生产生活的方方面面,而且将以其新的价值观和行为规范影响着人们的思维,丰富着人们的精神世界。知识经济时代是一个由人力资源、智力资本起决定作用的时代,学校的思想政治教育应努力适应新经济时代对培养高素质人才的新要求,围绕学生素质教育的总体目标建立多层次的人才培养目标体系。     

企业高管人员内部控制权激励——以品德能力为视角

控制权能满足因名誉、地位提升所带来的心理满足及在职消费利益,因而能对企业高管人员产生激励。当薪酬激励的作用受到局限时,将能力、品德作为控制权激励合约设计的依据,将产生以下好处：可克服管理者的短期行为,促使其提升能力水平并注重自己的声誉,从而实现企业的持续发展和收益。探讨企业高管人员的品德能力状况与其控制权大小的关系,研究表明：控制权大小与被授权人品德能力的匹配程度,将决定激励的效果,事实上这是一个委托人与代理人的博弈过程。只有当高管人员的品德能力在较高水平时,授予其较大的控制权,才能实现激励效应最大化,否则,可能产生负面的结果。值得说明的是,控制权激励的有效实施,还需要声誉机制、职业经理人市场选聘机制的完善以及公司治理结构的完善。     

浅谈现代礼仪教育与大学生素质教育的结合

随着社会的发展,人际交往的日益频繁,礼仪在交往中的重要性日益突出.而礼仪课程教学可以帮助大学生提升素质.同时,它也与大学生思想道德素质、文化素质、业务素质、心理素质之间有密不可分的联系.因此,本文探讨了大学生的素质教育与现代礼仪课程的关系,以及将现代礼仪的基本知识应用在大学生素质教育中的方法,期望能对全面提高大学生的综合素质起到良好作用.     

信承历史谱新曲 与时俱进铸华章——记河北辛集中学“徽绷化教学管理”

“摸摸辛中的砖，死了也不冤”，这句话是60多年来河北人对“华北平原上一颗明珠”——河北辛集中学最真诚的向往。在祖国行进于复兴之路的今天，河北辛集中学以微细化教学管理为核心，大刀阔斧改革创新，大力推进素质教育，在滚滚教育大潮中勇当先锋。     

让优秀大学生村官成长为村支书

<正>近年来,武胜县坚持用"好干部"标准,培养选拔大学生村官担任村党支部书记,真正让他们成为群众的主心骨。在去年村党组织换届中,59名优秀大学生村官成功当选村党支部书记,占行政村总数的11.5%。选前重培养,不负大学生村官要求进步的期待,也不负群众对干部的期望。围绕建设服务型基层党组织的目标,采取个性化、差异化、多元化的培养模式,既让大学生村官主动进步,又让群众普遍满意。坚持"个性化"规划,建立大学生村官个性档案,规划设置"双强"型村干部、党政后备人才、专业技术人才、企业人才等四条成长路径,对其培养方向进行"二次评审",确     

以“四抓”推动职工素质教育

<正>农二师二十四团工会在冬闲时节,采取"四抓"的方式,搞好职工素质教育活动,推动团场文化建设。抓宣传,着力营造良好氛围。通过设置标语牌、悬挂横幅等方式,加大活动宣传力度,积极