论人文素质教育在应用型人才培养中的作用

应用型人才的培养目标应是培养既有专业素养又有健全人格、既有科学素质又富于人文精神的全面发展的人才。要培养这样的人才就要在应用型人才培养中加强人文素质教育。加强人文素质教育,有助于完善应用型人才的人格,培养应用型人才的创新精神,提高应用型人才的实践能力,进而提升他们的综合素质。     

整合农村宣传资源 推动村域文明进步

大峪子村是平谷区大华山镇的半山区村,以大桃种植为主导产业。这些年,随着村里经济发展水平的提高,村两委班子将提高村民素质教育、加强乡风文明建设作为重点,不断整合利用农村的宣传资源,创新完善活动方式,通过五上途径,以村民为主     

乘课堂改革之风 扬课堂高效之帆

全面贯彻执行国家教育方钊,在科学发展观的指引下,依据刚家中长期教育改革发展纲要,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,是我们必须面对和需要破解的难题,孝感市闵集中学经过反复研讨,多方论证,最终确定以改革课堂教学,打造高效课堂为切人点和突破口,实现教师的教法和学生的学法根本性的转变。     

用“思政课”对高职学生进行素质教育

思想政治理论课（简称“思政课”）承担着对大学生进行思想政治教育的艰巨任务和责任。对帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要的作用,对大学生法治观念的形成具有正确的导向作用,对大学生的成长成才具有举足轻重的作用。以科学正确的态度对待这门课程,将使大学生受益匪浅。     

党员良知缺失有何表现？

不修政治品德。有的党员不学习马克思主义理论,对马克思主义和社会主义产生疑虑：有的在困难和挫折面前消极等待,甚至搞封建迷信;有的宗旨意识淡漠;有的不遵守党纪国法;有的贯彻落实党的路线方针政策不认真,等等。     

论现行教育模式的完善与杰出人才的培养

著名科学家钱学森曾提出一个严肃的问题:为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?社会各界的有识之士也一直在积极地探索这一课题。分析在现行人才培养模式下为什么培养不出杰出人才的原因,提出了应试教育与素质教育相结合、全才教育与专才教育相结合的改进措施。     

“灵商”培养在大学生素质教育中基础性作用问题分析

素质教育的基础是塑造人之为人的成人教育,灵商作为人类的终极智力,关涉着所有与意义和价值相关的问题,是人类独有的、与其他万物相区别的人之为人的核心要素。因此,大学生素质教育必须重视灵商的培养,将其置于基础性地位,如此,才能塑造出具有健全人格的现代大学生,为中国未来的可持续发展储备能源。     

加强高校廉政文化建设管理的内涵思考

论述了廉政文化的内涵与特征,探讨了高校廉政文化建设管理的现实意义。在此基础上,提出了加强高校廉政文化建设管理的对策建议,包括:准确把握基本内涵,切实开展廉政文化教育;充分发挥宣传优势,大力弘扬廉政文化;大力贴近社会现实,增强廉政教育实效;切实加强组织领导,建立完善长效机制。     

浅论高校法律素质教育在德育教育中的实效性

当今社会,高校法律素质教育局限于德育教育而忽视了大学生的法律素养,为提升大学生的法律素养,我们应该将其独立出来并形成完整的体系。只有在此基础上探索和思考法律素质教育,我们才能不断完善高校法律素质教育。     

第二课堂活动在高校人才培养中的地位和作用

第二课堂是第一课堂的补充和延伸,在高校人才培养过程中有着第一课堂不可替代的作用。第二课堂活动的开展有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的知识应用能力和团队合作精神,从而全面提升学生综合素质。第二课堂在高校人才培养过程中有着无可替代的地位,其对学生的个人成长和发展作用巨大。