国家对中小学校长培训的规定

根据1999年12月30日教育部颁发的《中小学校长培训规定》，参加培训是中小学校长的权利和义务。新任校长必须取得“任职资格培训合格证书”，持证上岗。在职校长每五年必须接受国家规定时数的提高培训，并取得“提高培训合格证书”，作为继续任职的必备条件。     

高校师德建设与人文素质教育之我见

通过对我国目前高等教育中存在的问题以及师德滑坡现象的分析，阐明要加强学生的人文素质教育，必须加强师德建设的重要性。     

高校开展勤工助学的几点思考

在高等学校开展勤工助学活动,是高等学校家庭经济困难学生资助政策体系的一个重要组成部分.在对家庭经济困难学生的资助过程中发挥着不可替代的作用。同时,勤工助学也是大学生参加社会实践的重要渠道。正确教育和引导学生参加勤工助学活动具有重要意义。     

论大学生素质培养的层次与运作体系

大学生素质培养的三大层次：学会做人是基础；具有各种基本能力是素质教育的中间层次；勇于创新是素质教育的核心和关键。学会做人层面的思想政治教育是素质教育的灵魂，各种能力的培养层面的身心教育是素质教育的载体，文化教育是素质教育的基础，业务教育是素质教育的内核，创新层面的创新教育是素质教育之本。     

以德治院,建立一支高素质的社院教师队伍

社会主义学院的性质、任务,时代发展的要求及目前社院整体状况,亟切要求在社院进行素质教育。社院教职工应具备一定的政治素质、业务素质和身心素质。要提高社院教职工的整体素质,首先要努力加强社院自身建设,同时要加强自学、培训的力度,积极参加实践锻炼。     

在素质教育中培养学生良好的学习习惯

由应试教育向素质教育转轨是社会发展的必然,在这一过程中,必须注意改变学生各种不良的学习习惯,使其适应素质教育的发展.     

中专学校开展素质教育浅谈

本文论述了中专学校开展素质教育应注意合理设置课程 ,营造优良的学校风气 ,提高学生的创新能力和动手能力 ,并建设过硬的素质教育师资队伍 ,最后提出要建立量化的素质教育成果测评标准。     

浅谈素质教育下的德育工作

在实施素质教育的背景下，德育工作如何适应这个大趋势，如何最大限度地发挥积极作用，是需要我们认真研究的一个重要课题。     

“五在青城”:践行社会主义核心价值观新引擎

<正>近年来,呼和浩特市始终坚持把社会主义核心价值观建设作为宣传思想工作和精神文明建设的头等工程来抓,广泛开展"美在青城""礼在青城""信在青城""爱在青城""和在青城"系列活动。精心设计主题,丰富内容,创新形式,探索出了一条具有首府特色的培育和践行社会主义核心价值观的新路径,有力地促进了公民道德素质和社会文明程度的不断提高,为推进首府经济社会跨越发展提供了强大精神动力和道德支撑。