全文获取类型
收费全文 | 27809篇 |
免费 | 253篇 |
国内免费 | 136篇 |
专业分类
各国政治 | 177篇 |
工人农民 | 252篇 |
世界政治 | 591篇 |
外交国际关系 | 321篇 |
法律 | 4087篇 |
中国共产党 | 6646篇 |
中国政治 | 7951篇 |
政治理论 | 2997篇 |
综合类 | 5176篇 |
出版年
2024年 | 53篇 |
2023年 | 284篇 |
2022年 | 313篇 |
2021年 | 379篇 |
2020年 | 492篇 |
2019年 | 312篇 |
2018年 | 132篇 |
2017年 | 313篇 |
2016年 | 450篇 |
2015年 | 814篇 |
2014年 | 2160篇 |
2013年 | 1845篇 |
2012年 | 2103篇 |
2011年 | 2250篇 |
2010年 | 2137篇 |
2009年 | 2148篇 |
2008年 | 2313篇 |
2007年 | 1551篇 |
2006年 | 1516篇 |
2005年 | 1376篇 |
2004年 | 1314篇 |
2003年 | 1093篇 |
2002年 | 1013篇 |
2001年 | 779篇 |
2000年 | 670篇 |
1999年 | 145篇 |
1998年 | 65篇 |
1997年 | 43篇 |
1996年 | 25篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 16篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
171.
172.
文克成 《江苏省社会主义学院学报》2002,(2):38-40
统一战线的思想政治工作是党的思想政治工作的重要组成部分,《中共中央关于加强统一战线工作的决定》对深入做好统一战线成员的思想政治工作作了进一步强调。本文根据新形势下统一战线的特点并吸取历史的经验,对统一战线思想政治工作的方法作一些探讨。 相似文献
173.
试论高校辅导员的职业素质与工作方法 总被引:1,自引:0,他引:1
高校辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,这一工作性质决定了辅导员不仅要政治素质过硬,而且要具备专业的业务素质和高尚的道德素质,同时还要注意工作方法,才能卓有成效地开展工作。 相似文献
174.
社会学在建构和谐社会的政治使命下站在了时代的潮头浪尖,彻底摆脱了曾一度被取消的历史阴影。此刻面临的问题是,社会学能够贡献什么?而我的回答是,社会学能够贡献的是独特的思考方式或想象力。 相似文献
175.
梁涛 《山西青年管理干部学院学报》2006,19(2):24-27
在知识经济时代,知识创新的核心是科学技术的创新,科学技术创新的基础在于创造性人才的培养和教育。青少年的创造性思维能力直接决定了一个国家未来的科技创新能力。如何在新形势下有效地培养青少年的创造能力是许多教育者关心的问题,对此应采取有效的策略。 相似文献
176.
177.
董新春 《江西行政学院学报》2005,7(2):67-69
当前,进一步深化政治体制改革成为我国改革开放深入进行的又一重大步骤,政治文明问题作为政治体制改革的理论基础也成为学界关心的热点话题。近几年来,学者们在政治文明的含义界定、特点、内容,重要性等方面进行了全面而细致的探讨,取得了很多颇有现实意义的理论成果。但所有这些探讨往往多局限于政治学等具体科学范围内的近距离的剖析。事实上,政治文明建设是需要更多学科综合研究的复杂问题,其中,哲学的角度无论在层次上,还是在视野上,都更高、更广,因而分析也更深刻,理应成为我国政治文明建设不可或缺的主力军和先头兵。本文试从哲学思维方式与政治文明建设的关系角度分析当前政治文明建设中的各种问题,并尝试给出解决问题的根本性方案。 相似文献
178.
179.
现在的销售过程和模式往往不能真切地打动客户。所以,成功的销售要诀在于对客户需求形成精确的定义。作为一名销售人员,要准确把握定义客户需求的全面性、突出性、深入性、广泛性和建议性原则,充分地进行调查、分析、沟通、试探、重复、确定、展示和等待环节的相关工作,为客户清晰描述他们的需求,然后针对性地进行营销。 相似文献
180.
创造力的培养是我国大力倡导和推进素质教育所追求的重要目标,我国要拥有一大批具有创造意识和创造能力的创造性人材才能称雄于世,在国际竞争中才能立于不败之地。影响创造力发展的因素很多,有积极的促进因素,也有消极的阻碍因素,本文拟就学生创造力发展的消极因素进行探究和分析,使社会生活和现代教育更加关注和重视存在的问题,努力排除影响学生创造力发展的障碍因素,使学生的创造潜力得到自觉而充分地挖掘。 相似文献