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991.
已有研究主要从"制度参与论"、"网民主体论"、"技术决定论"与"舆论监督论"四种意义上使用网络反腐一词,但却未形成关于网络反腐的一致定义。所谓网络反腐,是网民基于共同的利益和兴趣,利用网络空间为平台,通过网络曝光、网络举报等形式,引发和推动具有一定规模、一定影响的体制外政治监督行为,它包含网络反腐的双主体、网络反腐功能的两面性、网络反腐手段的多样性等三个层次的内涵。在中国现实政治生态下,网络反腐本质上是一种非制度化的参与,是中国语境下的一种特殊的体制外舆论监督方式,具有补充性、替代性和激活性等意涵。 相似文献
992.
记得2011年正月初一,刚由新疆人民出版社总编辑转任自治区政协文史委主任的李维青大姐(北京师范大学心理学博士)发来一则心理测试题:当你见到一艘到港的大船,第一反应是什么?我短信答曰:即刻登船!旋即,船票来了,聘我为新疆政协文史专员;大船也来了,约我研究新疆辛亥革命。 相似文献
993.
本文以苹果公司与深圳唯冠公司ipad商标案为引子,在简要介绍了商标反向混淆的概念后,回答了为何要从心理学角度论述商标反向混淆产生的原因,然后通过引入激活扩散模型、思维定势、思维定势下的激活扩散模型等心理学原理,重点论述了商标反向混淆产生的原因。 相似文献
994.
995.
996.
整体性治理理论是治理时代一个极为重要的理论,其产生源自于对新公共管理运动造成的碎片化问题的解决,作为公共管理学的前沿理论,在其使用过程中存在着与其他同时代前沿理论的混淆状况,将整体性治理与其他易混淆的同时代前沿理论进行对比,从而明晰整体性治理的理论内涵。 相似文献
997.
积极心理学是20世纪末在美国兴起的一场心理学运动,结合积极心理学的理念探索在军校中如何将积极心理学运用到教学工作中去,目的是改善军校心理教育方法并开发学员的心理潜能,促进军校学员心理人格的完善和和谐。积极心理学对于整合学校教育的目标,重视从正面着手,用积极的眼光看待学员,培养军校学员自身积极的品质和积极的人格特质,因而积极心理理念对军校课堂教学有着积极的影响。 相似文献
998.
当代的军校迎来的基本都是"90后"年轻一代的学生,面对着新生代的力量,在调查中发现,旧的心理健康教育的效果也在慢慢消退、减弱,然而学生对于心理健康教育的需求却在加大。因此,将积极心理学融入当代军校心理健康教育就成为了本文研究的中心,将从军校心理健康教育状况的现状谈起,阐述积极心理学与军校心理健康教育融合的路径和策略。 相似文献
999.
1000.
用积极心理学理论提升高校辅导员职业幸福感 总被引:1,自引:0,他引:1
王倩 《山西青年管理干部学院学报》2013,(4):100-102
目前,高校辅导员队伍存在着流动性和职业压力较大等问题。基于积极心理学的理论,应该从关注人的优秀品质和美好心灵、积极的认知加工和情绪体验、积极的社会行为以及培养积极健康的人等方面着手,缓解高校辅导员的职业困扰,提升他们的职业幸福感。 相似文献