《论语》点读中的一处普遍误读

在何晏集解．邢昞作疏的《论语注疏》（以下简称《注疏》中有这样一句话：子曰三军可夺帅也匹夫不可夺志也     

王大伟:选择——选是无心,择是忠诚——本刊带您走近电视荧屏背后的王大伟

正电视上教唱童谣的警界教授生活中历经磨难的无悔赤子他被百姓称为电视上脸儿最熟的警察他是我国现代西方警察科学的引进者与先行者之一他撰写了我国第一批外警理论研究专著他创译了50多个中文警学概念和"警察学"等英文词汇一人在家放暑假,生人敲门不应答。问路送奶查电表,决不开门我当家……这朗朗上口的歌谣,是教育法学博士、中国人民公安大学教授王大伟,为提示孩子们有效预防犯罪、提高安全意识编撰的。在电视观众眼中,他是个编写平安童谣的可爱警察;在大学生的眼中,他是我国现代西方警察科学的引进者     

瓮家烈

正翁家烈,1937年生于贵阳,苗族。相继就读于贵阳一中初中、贵阳六中高中。1961年云南大学历史系民族史专门化毕业。先后于于贵阳师范学院历史系、毕节地区农科所半农半读中专、毕节三中、贵阳第六砂轮厂子弟学校任教。1980年考取中     

大度读人

一个人就是一本书。读人,比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本人之书。有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打着伞悄悄地先走了。你读他时,千万别埋怨他。因为他自己     

闲话读书

如果从识字始，便算读书，那我至今已经读了80年书了。在书海中翻腾这么长时间，说没有可说的经验或窍门，容易被人怀疑为不说实话，欺瞒后学，甚至是学问上的吝啬鬼，但我确实说不出什么成本大套的读书法．也不会开连自己都没有读过的书目，更不愿故作高深，侈谈经验，把后学说得云山雾罩．反而让人望书却步。因此，每当有学生或晚辈问起我如何读书时，     

钢琴学习中的视、唱、听

视、唱、听在钢琴学习中的作用是非常重要的。值得强调的是,这三方面的训练是不分主次、同步进行的,三者缺一不可,那一方面都不容忽视。这也反映出了音乐基础课程之间所拥有的共性。     

多读“无字之书”

我们党历来重视学习、勤于学习、善于学习。毛泽东同志曾说,社会也是学校,一切要在工作中学习。社会上的一切都是书,是“无字之书”。他倡导多读“无字之书”,实质上就是要求党员干部深入基层,读懂社会这门“大学问”。日常工作中,多倾听社情民意,多体味酸甜苦辣,读懂“无字天书”的过程,也就是与社会、与群众深入接触的过程。     

阅读的重量

一般来说，阅读是和文字相关联的。虽然，人们有时也会把欣赏一幅好画说成“读画”。用在这里的“读”，强调的是欣赏的深度了，就此也微妙地点出了看画与读画间的差异。但是，在网络时代，在网页挤占书页、读“屏”多于读书、纸和笔逊位于光和电、机器的规则代替着汉字的规范、数字的操作颠覆了铅字的权威、“输入”代替着书写的潮流中，在“拇指文化”无限深入人群的今天，在消费的欲望热烈拥抱大众的背景下，“读”和“看”的界限似乎日渐模糊起来。     

“玩转”知识库

考试时,学生要在有限的时间内快速准确地从知识库中检索、调动、选用政治学科的知识,并运用这些知识作出判断。如何"玩转"知识库?笔者尝试引导学生从以下三个方面入手。1.知识建构系统化。根据建构主义理论,整个学习过程的最终目标是建构意义。我们在意义建构中既要通过对事物的性质和规律的理解,将此事物与彼事物区分开来;又要理解该事物与其他事物之间的内在联系。在建构高中政治知识的时候,一定要注重知识的结构化、系统化,注重