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51.
中非教育交流与合作概述——发展阶段及未来挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
中非教育交流与合作是中非全方位友好合作关系的一项重要内容。从20世纪50年代至今,中非教育交流与合作走过了从无到有,从互派留学生的单一形式到多层次、多领域、多形式的3个不同发展阶段。双方教育交流与合作的形式渐增。2000年首届中非合作论坛召开后,在中国政府设立的“非洲人力资源开发基金”的资助下,职业教育培训、汉语教学,以及其他各类专业技能培训成为新的发展重点。中非教育交流与合作也面临诸多挑战,如难以选派众多高水平中国教师赴非洲国家援教,单向交流局面短期内难以改变,中国自身对教育投入的不足不利于中非教育交流与合作的可持续发展,等等。 相似文献
52.
执政党反腐败,走过相持阶段 总被引:1,自引:0,他引:1
中国的特殊国情决定了,没有执政党对干部人事制度的一系列改革,反腐败工作就难以在2007年走出相持阶段。 相似文献
53.
戴英历 《中共桂林市委党校学报》2003,3(2):21-23
弘扬艰苦奋斗作风,既是保持共产党人本色的要求,也是全面建设小康社会的现实需要。共产党员尤 其是党的领导干部,应首先从自身做起,带头艰苦奋斗,使艰苦奋斗优良作风在全社会蔚然成风,从而加速全面小 康社会的实现。 相似文献
54.
55.
中国律师的刑事辩护之路为什么越走越难这是一个老生常谈的问题。老生常谈说明问题仍然存在,仍然未获解决。方方面面都在思考,如何避免原先的“刑事诉讼法”修改后“进一步退两步”的现象?如何科学规范侦查程序与检警关系?刑讯逼供与超期羁押真的久治不愈吗?死刑复核与三审终审真的只能纸上谈兵吗?律师会见难与取证难真的还要难下去吗?法官独立与公正审理真的还要从头再来吗? 相似文献
56.
57.
杨龙 《江西公安专科学校学报》2002,(5):5-7
我国高等院校党史教材和国内诸多史书论著,普遍认定“毛泽东思想两个建议”的史实。通过对《毛泽东思想概论》、《彭德怀自述》等有关“两个建议”史实不同版本的比较论证分析,可得出“中央革命根据地第五次反‘围剿’战役后期的两个战略性建议,不是毛泽东提出来的”史实结论,否定国内史学界近半个世纪以来所认定的普遍观点。 相似文献
58.
1958年8月23日下午6时30分,金门炮战打响,这场炮战一直进行到11月12日。在整个炮战阶段,有两个事件令台湾方面大惑不解:即金门防区三将领阵亡和“巨无霸”被毁事件。 相似文献
59.
商标评估中的法律问题之探析 总被引:3,自引:0,他引:3
商标是商品经济发展到一定阶段的产物,它是生产经营者在其商品或者服务项目上使用的由文字、图形或其组合构成的,具有显著性特征,便于识别商品或服务来源的专用标记。 商标的基本功能在于增强商品的可识别性,表示商品的质量,从这个角度看,商标本身并没有多大的经济价值。但是,一旦它所标明的商品 相似文献
60.
当2006年新年钟声敲响的时候,从策克口岸到嘉尔嘎勒赛汉,从努日盖到乌斯太,阿拉善大地处处沉浸在辞旧迎新的节日气氛中。怀着辞旧的心情,我们与2005年挥手作别,送走了本世纪第一个五年计划时期——“十五”时期;带着迎新的喜悦,我们与2006年的第一轮朝阳互致问候,心怀无限憧憬与希望,阔步走进“十一五”时期。站在2006年的门槛上,我们回望“十五”。“十五”时期,是全国、全区改革开放和现代化建设取得重大成就的五年,也是阿盟历史上发展最快最好、人民得到实惠最多的时期之一。五年来,阿盟坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢… 相似文献