加强乡镇党委建设的思考

党的十六届四中全会作出关于加强党的执政能力建设的决定,标志着党的执政理论建设进入了一个新阶段。乡镇党委是党在农村的基层组织。是党的执政能力建设的重要基础。目前,乡镇党委的执政能力与其肩负的任务从整体来说是适应的．但仍存在一些问题,必须引起高度重视。     

努力克服不良文风 积极倡导优良文风

<正>党的十七届四中全会明确提出:"从领导机关做起,大力整治文风会风,提倡开短会、讲短话、讲管用的话,力戒空话套话。"中央党校作为学习、研究和宣传马克思主义的重要阵地,在贯彻     

努力为党史事业发展创造良好环境——中共安徽省委副书记王明方答本刊记者问

为了建设马克思主义学习型政党,中共十七届四中全会把学习党的历史列为党员、干部重点学习内容之一。全国各地深入贯彻党的十七届四中全会精神,对党史工作的重视进一步增强,推动了党史工作的繁荣发展。但是,党史工作的发展,除了党史部门自身不懈努力外,还特别需要得到各级党委的重视,尤其是需要得到各级党委分管党史工作负责同志的关心和支持。多年来,安徽省的党史工作在省委及各级党委的重视支持下,取得了丰硕的成果。省委党史研究室连续6年被授予三优文明单位称号,并被评为先进基层党组织,连续6年获得工会目标管理责任制优秀奖,同时还获得了20多项单项奖励。在2009年2月召开的全国党史研究室主任会议上,安徽省委党史研究室被评为全国省级党史部门先进集体,受到表彰。近日,本刊记者就安徽省开展党史工作的思路、做法、经验等问题,对中共安徽省委分管党史工作的副书记王明方进行了访问,现将访问整理如下。     

以创新中心组活动为龙头着力推进学习型党组织建设

建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是党的十七届四中全会提出的重要任务。山丹县以县委中心组学习创新为龙头,进一步提升广大党员干部的思想政治理论水平,有力地促进了全县经济社会协调快速发展。     

大力推进学习型党组织建设

<正>建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务。把各级党组     

以十七届四中全会精神引领高校基层党组织建设

高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史重任,高校基层党组织在其中发挥着举足轻重的领导核心作用。针对当前高校基层党组织在党建方面存在的问题,高校基层党组织应在十七届四中全会精神指导下,加强思想建设,努力建设高素质党员队伍;提升党员理论素养,建设学习型高校基层党组织;推进工作创新,强化高校基层党组织的功能。     

新时期共产党员先进性标准

党 的 十六 大明 确指 出 ,贯 彻“三 个 代表 ”重 要思 想 ,核心 在 坚持 党 的 先进 性 ,并 决 定 在 全 党 开 展 以 实 践“ 三 个 代 表 ”重 要 思 想为 主要 内 容的 保持 共产 党 员先 进性 的 教育 活动 。 党的 十六 届 四中 全 会 对教 育 活 动 作 了 进 一 步 部 署 。 目 前 ,全 党 范 围 内 保 持 共产 党员 先 进性 教育 活动 正 在蓬 勃开 展 。这 是坚 持 用“ 三个 代表 ”重 要思 想 武装 全党 的重 要 举措 ,对 于提 高 党的 执政 能 力、巩 固 党的 执政 基 础、完 成 党的 执政 使 命,实 现 全面 建设 小 康社 会宏…     

加强执政能力建设与构建和谐社会

党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之一提了出来,十六届四中全会明确地把“构建社会主义和谐社会”确立为党执政能力的重要方面。这是我们党从全面建设小康社会全局出发而确立的一项重大战略任务。一江泽民同志在党的十六大报告中提出,我们要在本世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这非常明确地表明,建设和谐社会已成为全面建设小康社会的目标之一。全面的小康、和谐的社会不但是经济的发…     

发展循环经济是建设节约型社会的必然选择

党的十六届四中全会和2004年年底闭幕的中央经济工作会议都号召,要大力发展循环经济,建设节约型社会。这是在深刻分析我国资源与环境双重约束的国情、认真总结国内外经济社会长期发展经验教训的基础上,做出的新的战略部署,也是我国全面落实可持续发展观、促进人与自然和谐发展的必然要求。建设节约型社会,最根本的是实现经济增长方式的转变,摒弃传统的资源高度依赖型发展模式。笔者以为,发展循环经济将是建设节约型社会的有效载体和必然选择。一、建设节约型社会必须发展循环经济。所谓循环经济,就是按照生态规律,合理利用自然资源和环境容…     

县级领导要提高理论思维水平

党的十六届四中全会号召全党,要努力提高理论思维和战略思维的水平。县级领导处于工作的前沿,担负着十分繁重的任务,其理论思维水平的高低,直接关系到工作的得失成败。尤其在当前全面推进小康建设,构建和谐社会的新阶段,努力提高县级领导理论思维的水平,这对于提高执政能力,做好各方面的工作关系极大。 县级处于基层,对上而言无疑属于微观。但微观和宏观又是相对的,若从一个县的内部来看,县级领导既要对全县的重大问题进行决策,同时又要身先士卒,亲临实际。因而,县级又具有微观和宏观的双重特点。对县级领导来讲,不论是结合实际贯彻落实上级的各项方针政策,确立工作思路,制定发展计划;也不论是抓好思路和计划的落实,积极主动地研究新情况、解决新问题,以及总结工作,提炼经验,这一切都与是否懂得和自觉地运用理论思维去分析和处理问题,指导工作关系极大。可是,有的却不以为然。他们