情境探究式教学效果的比较与反思

情境探究式教学改变传统的教师一讲到底、从知识到知识的教学方法,通过不断地为学生创设新情境,引导学生体验情境——探究问题——感悟知识,使理论逻辑与生活逻辑相互渗透、有机结合,在学生主动参与、积极探究、分析和解决问题的过程中水到渠成地达成教学目标,作为思想政治课有效的教学模式越来越得到来广大教师的认可和推崇。本人在课堂教学     

政治课教学应注意的四对关系

课堂教学是学生获取知识、发展智力和能力的主要途径。如何提高课堂教学效率是值得教师经常思考、探索和研究的永恒课题。笔者认为,需要妥善处理四对关系,即学生主体     

中组部要讯

继续扎实抓好十七届四中全会精神落实5月10日,习近平同志在贵阳主持召开深入贯彻落实十七届四中全会精神、进一步加强和改进党的建设座谈会并讲话。他强调,抓落实是领导工作     

县级政协要强化“四种意识”

县级政协离群众更近,具体工作任务更多,在县政协工作的实践中体会到,只有坚持四种意识,才能更好地履行职能,不辱使命。一是强化发展意识,围绕发展作文章。政协机关和广大政协委员必须要强化科学发展意识。一要意识到发展的重要性。发展是其他各项事业的基础。在区域竞争日趋激烈的今天,谁发展得快,谁就能在竞争中占得先机,赢得优势。二要意识到发展的紧迫性。随着新一轮城镇建设三年上水平工作的迅速启动,基层政协人面对大局不能袖手旁观,应该在     

做好反映社情民意工作要抓实四个环节

反映社情民意工作是政协了解群众、体察生活、建言献策的重要途径,是汇集舆情、促进科学民主决策的重要形式。县级政协要将其作为政协履职的重要基础和经常性工作,坚持抓好征集、选题、编报、机制等4个关键环节,不断提升信息质量,着力打造政协履职品牌。一、探源究深抓好征集,夯实反     

加强党性修养 化解“四个危险”

在庆祝建党90周年大会上,胡锦涛同志指出：精神懈怠的危险,能力不足的危险,脱离群众的危险,消极腐败的危险,更加尖锐地摆在全党面前。为此,必须进一步加强广大党员干部的党性修养,提高政治素养,化解精神懈怠的危险;致力理论联系实际,化解能力不足的危险;树立马克思主义群众观,化解脱离群众的危险;增强纪律修养,化解消极腐败的危险。     

从党面对的四大考验看从严治党的路径

中国共产党是一个经历了90年风风雨雨考验的伟大的党,在21世纪第二个十年开始的今天,依然面临着种种考验,主要包括执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。这四个考验带来四个绕不开:长期执政会不会使党变质的问题绕不开,市场经济会不会使党内形成既得利益集团的问题绕不开,改革开放会不会使党丧失先进性的问题绕不开,外部环境会不会使党迷失方向的问题绕不开。为此必须始终坚持从严治党,同时要不断有新思路、新办法、新途径。     

职工代表准入坚持严把“四关”

<正>近年来,农一师塔水处不断完善职工代表管理机制,激活了职工代表参与民主管理的主动性和责任感,职工代表自身素质得到显著提升。该处职工代表准入坚持严把四关得到群众好评。     

用“四结合”促进创先争优活动

正农二师二十九团工会在开展党工共建、创先争优活动中,通过采取四个结合的办法,收到了良好的效果,得到了广泛的好评。一是工会组织开展创先争优活动要与服务全局工作更好地结合起来。要围绕科学发展这一主题、转型升级这一主线,动员组织广大职工群众建功立业,使党工共建创先争优的过程成为全社会推进转型升级、建设生态文     

三个结合抓谋划四个到位促落实

根据省委关于开展十万干部下基层,排忧解难促和谐活动的要求,赣州市委提出从今年12月开始,用一年时间,组织2万名干部下基层开展送政策释民惑、送温暖聚民心、送服务解民难活动(简称三送活动),信丰县西牛镇党委按统一部署,迅速行动,立足实际,务实操作,坚持三个结合,落实四个到位,三送活动取得显效.