略论系统理论在人类认识史上的意义

系统理论提供的“系统”、“信息”等概念,是对客观世界一切事物最普遍、最重要的属性、特征及联系的科学概括,为哲学领域增添了新的范畴。系统理论的产生本身就是人类认识发展的必然,同时也为人类进一步完整严密地系统认识世界提供了新的理论和方法,沟通了社会科学与自然科学的联系,填补了各门具体科学与哲学领域交叉地带的理论空白,为进一步丰富、深化和发展马克思主义哲学提供了大量新的理论素材,促进了人类认识的重大发展。今天全球经济一体化的趋势以及信息化社会的到来都是其理论发展和实践的必然结果。     

从新中国史中汲取智慧和力量

2020年9月,习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话中指出:"要深化党的创新理论学习教育,推动理想信念教育常态化制度化,加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起。     

“我们的需要就是解释世界的需要”——中国现当代文学批评史中的阐释学现象

通过对"古典释义学"和"现代阐释学"的解读以及对作家与文本"误读"效应的分析,比照中国现当代文学批评史,尤其是近40年来的文学批评,可以发现,对阐释的有限和无限机制的忽略及批评价值观的游移,导致了中国现当代文学批评方法单一化。重视批评的多元性和包容性问题,探讨如何正确对待阐释学中的"误读"这一历史性难题,有助于推进重建文学批评方法论,并在文学批评史重估的过程中谋求阐释的多样性。     

二战后日本的地域史研究

二战后,日本史学界以国内某行政区或某历史区域为对象的地域史研究取得了丰硕成果。战后初期,出于根除皇国史观等的影响及修正历史教育的需要,学界开始推动地域史研究。地方史研究协议会的成立为相关研究者、研究机构间的协作提供了平台。战后初期的地方史研究对战前乡土史进行了批判,并以唯物史观为基本理论框架,侧重社会经济史研究。1970年前后,日本地域史研究得到飞速发展。各地的地方史研究会相继成立;地方史料的发掘、保存、公开活动取得巨大成果;研究方法、理论的探讨亦形成一定体系。20世纪80年代末以来,地域史研究在目的、方法、视角上有诸多转变,逐渐摆脱附属于整体史的地位而走向自立。二战后日本地域史研究成果数量庞大、类型多样,但也存在不少问题,如资料收集和研究的片面性、研究成果良莠不齐等。     

伦纳德·怀特的行政思想研究

在文官制度改革、科学管理运动、市政管理改革的现实环境下,公共行政研究呈现出科学化、实用主义、法律视角、分层分类的特征。在总结和反思前人思想以及当时的公共行政状况的基础上,伦纳德·怀特提出四个行政研究的假设：一、行政是一个通用的程序;二、行政学应该建立在管理的基础之上;三,行政现在是一门艺术,正在转变成一门科学;四、行政成为现代政府管理的核心。然后,以此为基础,构建了行政科学,广受大家欢迎。但是,20世纪四十年代末期,正统理论受到挑战,怀特的行政科学也遭受危机。怀特开始反思,走向了行政史研究,希望能够从历史中找到行政学研究的基础。怀特是行政学的奠基人,在行政学的构建过程中做出过重大贡献,但是由于受时代的局限,怀特过多的关注行政细节和行政组织内部,忽视行政的公共性问题。     

中国生产建设兵团史研究综述

中国生产建设兵团史研究具有丰富党史、国史研究成果,充实党的思想宝库,指导新疆兵团发展壮大等重要理论和现实意义。但当前对这一专题的研究还不够深入,且现有研究还存在资料编纂和专题研究不平衡、各兵团历史研究不平衡、国内研究和国外研究不平衡等问题。因此,应该通过争取建立屯垦戍边学学科,培养大批研究人才;设立各级社科基金资助项目,激励学者积极研究;适当加快开放相关档案速度,为研究提供资料便利等途径,来深化中国生产建设兵团史的研究。     

新中国成立70周年军队思想政治教育的发展历程及经验启示

强国必须强军,强军必有方略。考察新中国成立70年来军队思想政治教育的历史,必须坚持马克思主义矛盾论的基本观点,运用逻辑与历史相一致的研究方法。军队思想政治教育在社会主义过渡时期奠定基础,在开始全面建设社会主义时期曲折前行,在改革开放和社会主义现代化建设新时期全面推进,在新时代取得历史性成就、实现历史性变革。70年来,军队思想政治教育体现了矛盾普遍性与特殊性相统一的原理,牢牢抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,在促进矛盾的相互转化中不断发展创新。新时代的军队思想政治教育,必须在铸军魂、学理论、打胜仗、强修养、促改革中实现新突破。     

社会转型期我国中部地区回族职业分层研究——以河南省Z县为例

本文以社会分层理论为研究视角,以Z县回族的职业分层现状为考察对象,关注散居回族在改革开放后的社会转型期中的社会地位。通过调查研究的方式,在已有的相关研究基础之上,对Z县回族的职业分层结构、职业获取途径和影响职业分层的因素进行调查,初步分析和讨论该地区回族社会分层的现状和特点。     

人生隽语

正朱永新:新教育实验发现,每一个人都有自己的阅读史,每一个职业都有其自己理想的阅读史。读什么,在很大程度上影响着我们会成为什么样的人。所以,根据自己的职业和兴趣,选择一些能够帮助自己成长和发展的书籍,是我们每一个人必须努力学会做的事情。在人生的不同阶段,总有一些伴随着我们前行的书籍,这些书,如日似月沿途相伴,让我们不再胆怯,