中美两国国防教育内容比较

中美两国在国防教育方面均施行全民国防教育。虽然均为精神教育,但中美两国在具体的教育内容上却存在显著差异。美国国防教育内容明确的模块化、连续性及渗透性对我国更好地开展国防教育工作具有重要的借鉴价值。     

金恩祥少将做客《辽海讲坛》名人讲座——阐释强军托起中国梦

5月22日上午,黑龙江省军区原副司令员、国防大学副军职教官金恩祥少将做客《辽海讲坛》名人讲座,做了题为《强军托起中国梦》的专题讲座。省社院院长王本奎、副院长梅晓山及社院全体教职工和省内各界人士120余人听取了讲座,副院长张东升主持讲座。金恩祥少将是"国家国防教育师资库首批入库专家",长期从     

普通高校国防教育师资队伍现状及专业化发展思考

普通高等学校国防教育师资队伍是搞好国防教育的关键。目前全国普通高等学校国防教育师资队伍普遍存在着教师来源结构不合理、职称结构不合理、队伍不稳定等问题。探索专业化发展是新世纪国防教育师资队伍建设亟待解决的课题。     

论国防教育价值的生成要素

价值主体的需要和价值主体利益的实现是国防教育价值生成的重要因素。价值主体的需要包含三个层次,即物质需要、秩序需要和意义需要。这为国防教育价值的生成解决了前提问题。单有基础是不够的,还需要有动力。价值主体利益的实现是国防教育价值生成的直接动力。实现国防教育价值主体的利益还应处理好利益关系和冲突,发挥利益的激励作用。     

网络化学习与终身国防教育

思考新时代给国防教育发展提供的机遇和挑战,并利用时代发展所带来的便利条件发展国防教育,应对时代所带来的挑战,是时代的要求,也是国防教育自身发展的要求。进入网络化教育时代,人们必须转变传统工业社会确立的国防教育观念,形成网络化学习、终身学习、终身国防教育的新观念。网络化学习为终身国防教育提供了新手段,打破了传统国防教育方式的时空限制;网络化学习为终身国防教育提供了新的交互模式;网络化学习促进了终身国防教育体系的进一步完善和发展。     

民营企业开设国防教育课

“前辈们为了我们今天的幸福生活抛头颅洒热血，我们没有理由不努力工作!”7月5日，桂林市民营企业高新珠宝有限公司职工听了桂林警备区国防辅导教员精彩的革命传统教育报告后，纷纷表决心。经济建设与国防建设要两个轮子一齐转，发展经济不能淡化国防教育，民营、私营企业也要开展国防教育。为此，桂林市开展了“国防教育进企业、企业富强援国防”活动。     

中国井冈山干部学院现场教学点介绍 方志敏纪念馆

方志敏纪念馆位于江西省弋阳县城北面峨眉嘴山顶,是全国爱国主义教育示范基地、全国红色旅游经典景区、中国井冈山干部学院现场教学点、国家国防教育示范基地、国家三级博物馆,占地面积为11000平方米,建筑面积为2162平方米。纪念馆主体为二层,局部三层,楼高14.3米,     

新时期国防教育方法创新研究

国防教育是国防建设的关键,国防教育方法则是关键中的关键。国防教育方法是推动国防教育这艘船前进的方向标,只有找到正确的方向才能到达强大的国防实力这个目的地。特别是经济全球化、信息全球化的新时期,世界各国都十分重视加强国防建设、发展国防教育;积极探索国防教育方法的创新,增强自己的国防实力。就关于新时期国内外国防教育方法创新的相关研究,试图找出适合我国国防教育发展,增强我国国防实力的国防教育方法。     

“一校两院”大讲堂举办两场专题报告

今年9月18日，是第十个全民国防教育日，也是“九一八”事变79周年纪念日。为贯彻落实《国防教育法》和《全民国防教育大纲》的要求，加强对领导干部的国防教育，促进国防建设与经济建设协调发展，17日上午，空军指挥学院战略教研室教授乔良少将，