当前国防教育发展面临的困惑

新中国成立至改革开放初期,我国国防教育取得了很大成就,对国防建设起到了重大的推动作用。但在当前和平环境的大背景下,在经济优先已成为世界潮流的大背景下,人们对开展国防教育的必要性产生了一些质疑、在国防教育的法制化进程和国防教育体制的合理性等方面存在一些困惑,这些都成为制约国防教育发展的主要因素。     

构建适应世界新军事变革的高校国防教育运行机制

构建适应世界新军事变革的国防教育运行机制,应该制定适应世界新军事变革的国防教育目标,优化适应世界新军事变革的决策机制,完善适应世界新军事变革的动力机制。而且要在国防教育的各个环节融入世界新军事变革的内容和要求。     

国防教育视角下的军训工作浅析

大学生军训工作是开展国防教育的重要举措,是大学生接受国防思想、领略国防教育主题、锻炼大学生军事技能、培养国防后备力量的重要方式。通过探讨军训与国防教育的关系,明确了军训的地位和作用;从国防教育的视角出发,指出现行军训工作的不足并提出具体措施:从深化认识、完善机制、加强监督的角度促进国防教育与军训育人的有机统一。     

高校国防教育现状及对策探析

国防教育是增强大学生爱国主义教育的基本途径,目前高校国防教育实效性存在教学困境,解决路径在于增强国防教育的时代性、针对性、注重国防教育的地域性、差异性、同时优化教学模式、融入情感教育,进而建立国防教育长效机制。     

浅谈军事课在普通高等学校中的地位和作用

本文论述了军事课在普通高等学校的地位与作用,主要针对新时期国防教育对青年学生教育的特点及重要意义。军事课在普通高校的开展,体现了我国国防教育不只是国防安全观念意识教育,更重要的是提高青年学生的综合素质教育,使其覆盖社会各个领域,形成良好的社会道德风尚。通过军事课使他们掌握一定的军事基础知识和技能,结合所学专业知识,为改善后备兵员知识结构,为未来高技术局部战争输送高素质后备兵员打下良好的基础。     

对高校国防教育改革的思考

本文从当前高校国防教育的现状出发,着重阐明大学生国防教育与“三个代表”重要思想的关系,并从坚持先进生产力标准、坚持先进文化导向、以最广大人民利益为出发点和与时俱进等方面提出了我省高校国防教育改革的基本思路,以供大家参考。     

关于解决普通高校军事教师严重缺编问题的几点建议

在高等学校进行国防教育,开设军事课程,是人才培养和国防建设的需要。但目前各高校的国防教育开展情况却不尽乐观,其中最严重也是最根本的问题就是教师队伍严重缺编。以黑龙江省25所本科高等学校为调查对象,通过对数据的分析与研究,提出解决教师缺编这一问题的几点建议。     

国防教育与大学生综合素质培养

国防教育不仅具有增强大学生国防观念的功能,而且有利于提高大学生的综合素质。通过国防教育,可以培养和升华大学生的公民素质、政治素质、道德素质、身体素质和心理素质等。要规范大学生的国防教育,提高大学生的国家安全意识,搞好军训工作,使之制度化、长效化。     

看日本如何打造国防文化

日本自二战战败后不复有军队，组建的少量自卫队采取的足募兵制，因此，要想招到高素质的自卫队员就需要依靠国防文化的鼓动力。存和平宪法下搞军事宣传受到严格限制，然而日本自卫队就是把有限的宜传空间发挥到极致，走出了一条颇具特色的国防教育之路。     

用科学发展观指导国防教育的创新与发展

国防教育是一项长期的、持久的教育,是一项艰巨的工作.本文对国防教育在新时期出现的几点迷惘,用科学发展观的眼光来进行分析,借鉴国外国防教育和两课建设的思路和方法,以科学发展观为指导,从国防教育的内容、形式、考核和评比、领导结构等方面进行探索和分析,提出一些创新与发展的思路,推进国防教育不断向前发展.