增强党性意识 争当育才先锋

加强党性意识是增强党的观念和强化党员意识的基础和前提,也是党员的自我教育、自我改造和自我完善.在新的时代背景下如何发挥高校教师党员的先进性,是深化教育改革、提高高等教育质量的关键.笔者从高校教师党性意识的内涵和现状进行分析,从而提出加强高校教师党性意识的对策.     

城乡义务教育均衡发展满意度调查研究

教师、学生和家长对城乡义务教育均衡发展的满意度是城乡义务教育均衡发展水平的最终衡量标准。文章以荆门市掇刀区为例,以社会调查研究方法实证研究教师、学生和家长对于城乡义务教育均衡发展的满意度水平。结果显示:掇刀区城市和农村的义务教育发展水平都不太令教师、学生和家长满意;城乡教师、学生和家长在城乡义务教育发展的满意度水平上存在差距。掇刀区一方面要从总体上提升区内义务教育的发展水平,另一方面需要提升城乡义务教育发展的均衡水平。     

政协第十一届贵州省委员会主席简历

王富玉同志简历王富玉同志,男,回族,1952年8月出生,河南唐河人,1976年1月参加工作,1974年6月加入中国共产党,在职研究生学历,管理学博士。1973年10月至1976年1月,在长沙冶金工业学校采矿专业学习;1976年1月至1979年6月,任冶金部华北冶金矿建公司组织部科员;1979年6月至1982年9月,任河北省委组织部科员;1982年9月至1986年9月,先后任河北省委办公厅秘书、副处级秘书;1986年9月至1989年4月,先后任河北省获鹿     

在职党员进社区 一名党员一面旗——枣庄市市中区推行“816管理法”纪实

去年以来,枣庄市市中区探索推行区直单位在职党员"816管理法",鼓励引导区直单位在职党员8小时工作在岗位,16小时奉献在社区,通过在职党员进社区亮身份、亮职责、亮业绩,实现"党员身份进社区、监督管理进社区、作用发挥进社区",激发了在职党员服务社区的内在动力。     

加强教师道德建设的几点思考

教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表.做好教师应该自觉加强道德修养,努力做到敬业律己,以德育人.     

少数民族双语教师学习心理现状调查分析——以阿克苏地区双语培训为例

通过对在阿克苏教育学院进行培训的浙江援助阿克苏地区35岁以下中小学少数民族教师2年制双语培．训班教师的学习状况进行问卷调查,了解、分析参训教师汉语学习心理特点及成因,希望通过改善培训方法,进一步提高培训的针对性和实效性。     

四川:单区市渐远

"达县、达县市、达县专区、达县地区、达川地区、达川市、达州市。以上这一连串名字,在达州这一块地方都曾前后出现过。别说外地人容易弄混,本地的年轻人恐怕也不一定完全清楚。""达川这个地名恢复了,和通川区一通一达,很配。"大暑前一天,四川达县的退休教师魏云华这顿早饭吃得格外畅快,他在街上每遇到一个熟人,就要把这句话重复一遍。7月18日,四川省政府网站发布相关批复,"经国务院批准,同意撤销达县,设立达州市达川区,将原达县的碑庙镇、江     

市长和教师的工资,有可比性吗?

近日,湖北省洪湖市上千名教师停课并在政府大楼前陈情,认为工资太低,该市市长夏锡璠当即向教师们晾晒家底,称穷人难当家,自己每月卡上的工资也只有2440元。此举既出,引发舆论热议,有人赞其坦诚相待,却有人认为哭穷并不能解决问题,更有近六成网友质疑二者的工资没有可比性。     

基层行政学院教师执教能力的结构及培养

新的培训形势下,基层行政学院在师资队伍建设方面普遍存在着教师对＂教什么＂、＂怎么教＂无所适从、教师知识结构老化固化等五类问题。导致这些问题的原因突出集中在以教学内容开发能力、教学方法创新能力、教学技能驾驭能力和教学工具适应能力为主要内容的教师执教能力上。在整个执教能力结构中,教学内容开发能力是核心成分,教学方法创新能力是权变成分,教学技能驾驭能力是必要成分,教学工具适应能力是辅助成分,分别可以通过教研咨一体化、培训对象研究、导师帮带制度和教学优化设计等途径和方式加以强化培养。     

社会实践是思政教育的要务

思政教师是我国高校教师队伍的重要组成部分,是确保我国高校社会主义办学方向的中坚力量。为了增强思政教学的针对性与实效性,中共中央、中宣部、教育部先后颁布了一系列高校思政骨干教师参观考察的指导性文件,对高校思政教师社会实践提出了具体要求。高校思政教师社会实践活动的有效开展,不仅需要政策支持,还需要健全机制、统筹安排,做到内容丰富、方法多样。同时,思政教师自身也要自觉参与,并将社会实践成果予以总结、升华,才能凸显社会实践活动对于高校思政教师专业成长的现实意义。